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太原市部分高中篮球选项课开展现状的调查及对策研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-12页
第一章 前言第12-14页
   ·选题背景第12-13页
     ·高中体育课程新标准的实施第12页
     ·中国学生体质下降的背景第12页
     ·篮球运动受欢迎的背景第12-13页
   ·选题的目的和意义第13-14页
     ·选题的目的第13页
     ·选题的意义第13-14页
第二章 研究综述第14-20页
   ·国内外研究现状第14-20页
     ·国外体育选项课教学现状第14-15页
     ·国内高中体育选项课研究的有关情况第15-16页
     ·关于高校体育选项课的研究启示第16-17页
     ·山西省开展选项课的渊源第17-18页
     ·体育选项课第18-20页
第三章 研究对象与方法第20-24页
   ·研究对象第20页
   ·研究方法第20-24页
     ·文献资料法第20-21页
     ·问卷调查法第21-22页
     ·数理统计法第22页
     ·逻辑分析法第22-23页
     ·访谈法第23-24页
第四章 结果与分析第24-50页
   ·太原市开设篮球选项课的高中校管理层的现状分析第24-26页
     ·太原市高中执行体育选项课教学的指导性文件第24-25页
     ·太原市高中开设篮球选课各学校的管理制度第25-26页
   ·太原市开设篮球选项课的高中篮球选项师资队伍现状分析第26-32页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球教师年龄与性别结构现状分析第26-28页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球教师的学历与职称结构分析第28-30页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球教师科研能力的现状分析第30-31页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球教师参加选项课培训的情况第31-32页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球教师的教学能力情况第32页
   ·太原市开设篮球选项课的高中学生基本状况分析第32-41页
     ·太原市开设篮球选项课的高中男、女生人数比例状况分析第33页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球选项班学生对篮球的感兴趣程度第33-34页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球选项学生的篮球基础水平分析第34-36页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球选项学生的学习动机现状分析第36-37页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球选项学生对课堂氛围评价第37-38页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球选项学生课后变化调查分析第38-39页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球选项学生课后的情绪体验现状分析第39页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球选项学生课中的收获第39-40页
     ·篮球选项课学生获取篮球知识信息的状况分析第40-41页
   ·太原市开设篮球选项课的高中教学现状分析第41-47页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球教学目标现状分析第41页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球教学内容现状调查第41-44页
     ·太原市开设篮球选项课的高中教学过程中教师运用教学方法调查第44-45页
     ·太原市开设篮球选项课的高中篮球选项课的评价方法第45-47页
   ·太原市开设篮球选项课的高中场地、器材基本情况分析第47-50页
第五章 太原市高中开展篮球选项课存在的问题及对策研究第50-54页
   ·太原市高中篮球选项课开展存在的问题第50-51页
     ·选项课教学未广泛、全面的开展第50页
     ·选项分班合理化程度不够第50页
     ·学校教师严重缺乏第50-51页
     ·场地器材的匮乏第51页
     ·教师的教学方法缺乏创新第51页
     ·教师的科研能力薄弱第51页
     ·学生评价中自我评价和相互评价还未引起重视第51页
   ·对策研究第51-54页
     ·相关部门设立高中选项课实施、研究、监督小组第51-52页
     ·相关部门对高中体育选项课加大资金投入第52页
     ·研究竞技篮球大众化、教学化的手段、方法第52页
     ·各学校在教师的选择方式上灵活、多变第52页
     ·加强篮球教师培训力度和广-度,加快教学改革的步伐第52-53页
     ·合理化编班形式,尊重学生个性发展第53页
     ·合理运用篮球技能教学,激发学生篮球学习兴趣第53页
     ·重视对学生的辅助性评价,实现教学公平第53-54页
第六章 结论与建议第54-56页
   ·结论第54页
   ·建议第54-56页
参考文献第56-60页
附件1第60-64页
附件2第64-68页
附件3第68-70页
附件4第70-72页
附件5第72-74页
致谢第74-75页
攻读学位期间发表的论文第75页

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