我国高校教师绩效工资设计研究--以Y大学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究的背景和意义 | 第11-13页 |
| ·研究的背景 | 第11页 |
| ·研究的理论意义 | 第11-12页 |
| ·研究的现实意义 | 第12-13页 |
| ·国内外的研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究的方法 | 第15-17页 |
| ·文献研究方法 | 第16页 |
| ·调查研究方法 | 第16页 |
| ·比较研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 绩效工资的理论与实践 | 第17-26页 |
| ·绩效工资的内涵及特点 | 第17-18页 |
| ·绩效工资的内涵 | 第17页 |
| ·绩效工资的特点 | 第17-18页 |
| ·事业单位实行绩效工资的优缺点 | 第18-20页 |
| ·事业单位实行绩效工资的优点 | 第18-19页 |
| ·事业单位实行绩效工资的缺点 | 第19-20页 |
| ·高校教师实行绩效工资的可行性分析 | 第20-25页 |
| ·高校进行绩效工资改革的必要性 | 第20-21页 |
| ·高校进行绩效工资改革的合理性 | 第21-22页 |
| ·高校实行绩效工资可能出现的问题 | 第22-23页 |
| ·企业实施绩效工资制度的启发与借鉴 | 第23-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 高校绩效工资改革的历史和个案分析 | 第26-42页 |
| ·国内外高校绩效工资制度的历史沿革 | 第26-31页 |
| ·我国高校工资制度的历史发展 | 第26-28页 |
| ·国外高校绩效工资实施的基本情况 | 第28-30页 |
| ·国外高校绩效工资制度对我国的启示 | 第30-31页 |
| ·Y 大学教师绩效工资改革的实证研究 | 第31-41页 |
| ·Y 大学教师绩效工资的基本情况 | 第31-33页 |
| ·对 Y 大学教师现有绩效工资的调查与分析 | 第33-37页 |
| ·Y 大学教师绩效工资存在的主要问题 | 第37-39页 |
| ·Y 大学教师绩效工资问题的原因分析 | 第39-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 高校教师工作业绩及其考核 | 第42-48页 |
| ·考核高校教师工作业绩的基本原则 | 第42-44页 |
| ·以人为本的原则 | 第42页 |
| ·公平性原则 | 第42-43页 |
| ·竞争性原则 | 第43页 |
| ·激励性原则 | 第43-44页 |
| ·参与性原则 | 第44页 |
| ·考核高校教师工作业绩的基本方法 | 第44-46页 |
| ·定量考核和定性考核相结合的方法 | 第45页 |
| ·科研考核和教学考核相结合的方法 | 第45-46页 |
| ·领导考评和群众考评相结合的方法 | 第46页 |
| ·本章小结 | 第46-48页 |
| 第5章 高校教师绩效工资设计的基本思路 | 第48-57页 |
| ·高校教师绩效工资设计的基本目标 | 第48-49页 |
| ·激发教师的工作潜能 | 第48页 |
| ·保持高校自身发展的竞争优势 | 第48-49页 |
| ·实现公平和效率的统一 | 第49页 |
| ·高校教师绩效工资设计的具体形式 | 第49-54页 |
| ·基础性绩效工资的初步尝试 | 第49页 |
| ·奖励性绩效工资的初步设想 | 第49-54页 |
| ·教师绩效工资制度的持续改进 | 第54-56页 |
| ·加强管理者的管理理念 | 第54页 |
| ·采用全面的绩效考核方法 | 第54-55页 |
| ·建立健全科学的绩效考评机制 | 第55页 |
| ·建立有效的信息反馈机制 | 第55页 |
| ·强化激励机制确保学校整体目标实现 | 第55-56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 作者简介 | 第68页 |
