中学生核心价值观的心理学研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-21页 |
| 1.问题的提出及选题意义 | 第9-10页 |
| 2.研究现状 | 第10-17页 |
| ·品格教育视野下的核心价值观念研究 | 第10-14页 |
| ·社会主义和谐社会与核心价值观 | 第14-17页 |
| 3.本研究的理论背景 | 第17-21页 |
| ·价值观概念的界定 | 第17-18页 |
| ·价值观的分类 | 第18-21页 |
| 第二部分 问卷调查 | 第21-46页 |
| 1.预调查 | 第21-24页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·结果 | 第21-23页 |
| ·分析与讨论 | 第23-24页 |
| 2.正式调查 | 第24-46页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·问卷的形成 | 第24页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·结果 | 第25-46页 |
| 第三部分 故事投射研究 | 第46-57页 |
| 1.研究目的 | 第46页 |
| 2.研究方法 | 第46-47页 |
| ·问卷的形成 | 第46页 |
| ·被试 | 第46-47页 |
| ·研究程序和资料处理 | 第47页 |
| 3.研究结果 | 第47-57页 |
| ·被试对"孝敬"故事的反应报告 | 第47-51页 |
| ·被试对"诚信"的心理反应报告 | 第51-57页 |
| 第四部分 讨论与结论 | 第57-64页 |
| 1.中学生核心价值观的表现 | 第57-59页 |
| ·中学生的核心价值观概况 | 第57页 |
| ·对核心价值观因子分析的讨论 | 第57-58页 |
| ·不同性别被试对价值观念的看法 | 第58页 |
| ·不同年级的被试对价值观念的看法 | 第58页 |
| ·城乡因素对价值观念的影响 | 第58-59页 |
| 2.中学生对核心价值观影响因素的看法 | 第59-61页 |
| ·中学生对影响因素看法的概况 | 第59页 |
| ·对影响因素因子分析的讨论 | 第59-61页 |
| ·不同性别的被试对价值观念影响因素的看法 | 第61页 |
| ·不同年级学生对价值观念影响因素的看法 | 第61页 |
| ·城乡因素对价值观念影响因素的影响 | 第61页 |
| 3.中学生在情境故事上的心理反应 | 第61-62页 |
| ·对"孝敬"的心理反应 | 第61-62页 |
| ·对"诚信"的心理反应 | 第62页 |
| 4.结论 | 第62-64页 |
| 第五部分 本研究对道德教育的启示意义 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-75页 |
