| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、公共行政人员伦理教育有关概念的界定 | 第9-16页 |
| （一） 公共行政人员的涵义 | 第9-10页 |
| （二） 不同视野中的公共行政人员角色 | 第10-12页 |
| （三） 行政伦理的内涵及向度 | 第12-16页 |
| 二、公共行政人员伦理教育的理论依据与现实需要 | 第16-31页 |
| （一） 公共行政人员伦理教育的理论依据 | 第16-20页 |
| （二） 公共行政人员伦理教育的现实需要 | 第20-31页 |
| 三、公共行政人员伦理教育的核心和原则 | 第31-42页 |
| （一） 公共行政人员伦理教育的核心——培养民主自主型行政人格 | 第31-39页 |
| （二） 公共行政人员伦理教育的原则 | 第39-42页 |
| 四、公共行政人员伦理教育的层次和课程设置 | 第42-50页 |
| （一） 公共行政人员伦理教育的层次 | 第42-44页 |
| （二） 公共行政伦理课程的设置 | 第44-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |