中学生学习策略量表的编制及相关研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一 前言 | 第7页 |
| 二 中学生学习策略 | 第7-13页 |
| 1 中学生学习策略的含义 | 第7-9页 |
| 2 中学生需要学习策略的必要性 | 第9-10页 |
| 3 中学生学习策略的研究现状 | 第10-13页 |
| 三 中学生学习策略量表的编制及结构分析 | 第13-20页 |
| 1 确立量表内容框架的方法 | 第13-14页 |
| 2 中学生学习策略量表的项目编制 | 第14-15页 |
| 3 中学生学习策略问卷的预测、修改和定稿 | 第15-16页 |
| 4 取样 | 第16-17页 |
| 5 数据资料的统计和处理 | 第17-20页 |
| 四 结果与分析 | 第20-36页 |
| 1 项目分析与筛选 | 第20页 |
| 2 量表的信度分析 | 第20-31页 |
| 3 量表的效度检验 | 第31-36页 |
| 五 讨论 | 第36-43页 |
| 1 中学生学习策略量表编制的方法 | 第36-37页 |
| 2 中学生学习策略量表的结构和内容 | 第37-38页 |
| 3 中学生学习策略量表的信度 | 第38-40页 |
| 4 中学生学习策略量表的效度 | 第40-41页 |
| 5 本研究的其他发现 | 第41-42页 |
| ·不同年级中学生的学习策略水平分析 | 第41-42页 |
| ·不同性别中学生的学习策略水平分析 | 第42页 |
| ·汉族与少数民族中学生的学习策略水平分析 | 第42页 |
| 6 本研究的不足和进一步的研究设想 | 第42-43页 |
| 六 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
