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长春市小学生运动知觉特点的研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 引言第8-18页
   ·研究意义第10-11页
     ·学术价值第10页
     ·应用价值第10-11页
   ·研究现状第11-15页
     ·国外运动知觉的研究现状第11-13页
     ·国内运动知觉的研究现状第13-15页
   ·研究假设第15-16页
   ·概念界定第16-18页
     ·运动知觉第16页
     ·时间知觉第16页
     ·速度知觉第16页
     ·深度知觉第16页
     ·动觉方位知觉第16-18页
2 研究对象与方法第18-21页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-21页
     ·文献资料法第18页
     ·实验法第18-20页
     ·数理统计法第20页
     ·逻辑分析法第20-21页
3 研究结果与分析第21-35页
   ·长春市7—12 岁小学男生运动知觉能力变化特点的动态分析第21-26页
     ·长春市7—12 岁男生运动时间知觉变化特点的动态分析第21-22页
     ·长春市7—12 岁男生运动速度知觉变化特点的动态分析第22-24页
     ·长春市7—12 岁男生深度知觉变化特点的动态分析第24-25页
     ·长春市7—12 岁男生动觉方位知觉变化特点的动态分析第25-26页
   ·长春市7—12 岁小学女生运动知觉能力变化特点的动态分析第26-30页
     ·长春市7—12 岁女生运动时间知觉变化特点的动态分析第26-27页
     ·长春市7—12 岁女生运动速度知觉变化特点的动态分析第27-28页
     ·长春市7—12 岁女生深度知觉变化特点的动态分析第28-29页
     ·长春市7—12 岁女生动觉方位知觉变化特点的动态分析第29-30页
   ·长春市7-12 岁小学男女生运动知觉能力变化特点的对比分析第30-35页
     ·长春市7—12 岁男女生运动时间知觉变化特点的对比分析第30-31页
     ·长春市7—12 岁男女生运动速度知觉变化特点的对比分析第31-32页
     ·长春市7—12 岁男女生深度知觉变化特点的对比分析第32-33页
     ·长春市7—12 岁男女生动觉方位知觉变化特点的对比分析第33-35页
4 结论与建议第35-37页
   ·结论第35页
   ·建议第35-37页
附件第37-41页
参考文献第41-43页
致谢第43页

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