| 引言 | 第1-8页 |
| 第一章 高职教育人才培养模式的内涵及特征 | 第8-15页 |
| 第一节 人才培养模式的基本涵义 | 第8页 |
| 第二节 高职教育人才培养模式的内涵 | 第8-15页 |
| 第二章 吉林省高职教育“订单式”人才培养模式 | 第15-21页 |
| 第一节 “订单式”人才培养模式的现实依据 | 第15-16页 |
| 第二节 “订单式”人才培养模式的实践 | 第16-18页 |
| 第三节 “订单式”人才培养模式的要点 | 第18-21页 |
| 第三章 吉林省高职教育产学研培养模式 | 第21-30页 |
| 第一节 产学研结合是高职教育发展的必由之路 | 第21-22页 |
| 第二节 创新人才培养方案是产学研的关键 | 第22-28页 |
| 第三节 实践教学是产学研的核心 | 第28-30页 |
| 第四章 国外几种典型的高职人才培养模式分析 | 第30-38页 |
| 第一节 国外几种人才模式 | 第30-35页 |
| 第二节 国外三种人才培养模式的比较分析 | 第35-38页 |
| 第五章 吉林省高职教育人才培养模式存在的主要问题及未来发展战略研究 | 第38-51页 |
| 第一节 吉林省高职教育人才培养的主要问题 | 第38-40页 |
| 第二节 国内两种人才培养模式的比较分析 | 第40-43页 |
| 第三节 吉林省高职教育人才培养未来发展战略 | 第43-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 论文摘要 | 第54-57页 |
| ABSTRACT | 第57-59页 |