论财会人员数学素质的提高

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-8页
绪论	第8-12页
一 问题的提出	第8页
二 主要概念及有关研究综述	第8-10页
三 研究方法	第10页
四 本文的主要工作	第10-12页
1 数学教育对人的素质形成的意义	第12-16页
2 财会人员的素质与数学教育	第16-24页
·财会人员的道德素质与数学教育	第16-18页
·财会人员的文化素质与数学教育	第18-20页
·财会人员的心理素质与数学教育	第20页
·财会人员的专业素质与数学教育	第20-24页
3 从数学意义下理解会计制度与账目	第24-31页
4 财会人员的数学教育的现状分析	第31-35页
·当今会计本科课程中的数学课程	第31-32页
·现职财会人员的数学素质调查与分析	第32-35页
·学历及其相应的数学知识	第32页
·问卷调查结果及分析	第32-35页
5 现职财会人员的数学素质教育	第35-41页
·现职财会人员的继续教育与数学教育的现状	第35-37页
·现职财会人员的数学素质教育的设想	第37-41页
·继续教育教材要渗透数学精神	第37-38页
·继续教育材料要有必要的数学知识	第38-39页
·提倡自我教育	第39-41页
参考文献	第41-42页
附录 数学对财会人员素质的影响调查问卷	第42-44页
攻读硕士学位期间科研情况	第44-45页
致谢	第45-46页