| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| （一）研究的背景和意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （三）研究思路和创新之处 | 第13-15页 |
| 一、公共精神的基本概述 | 第15-23页 |
| （一）公共精神的内涵阐释 | 第15-19页 |
| 1.公共精神的维度 | 第15-16页 |
| 2.公共精神的内涵 | 第16-19页 |
| （二）公共精神的特征分析 | 第19-21页 |
| 1.公共性 | 第19-20页 |
| 2.参与性 | 第20页 |
| 3.关怀性 | 第20-21页 |
| 4.公民性 | 第21页 |
| （三）西方社会公共精神的发展历程 | 第21-23页 |
| 1.早期社会的公共精神 | 第21-22页 |
| 2.城邦社会的公共精神 | 第22页 |
| 3.中世纪时期的公共精神 | 第22-23页 |
| 4.市民社会的公共精神 | 第23页 |
| 二、我国公民公共精神的现状分析 | 第23-36页 |
| （一）我国公民公共精神的历史演进 | 第23-26页 |
| 1.我国公民公共精神的发展历程 | 第23-25页 |
| 2.我国公民公共精神的发展现状 | 第25-26页 |
| （二）我国公民公共精神缺失问题的具体表现 | 第26-32页 |
| 1.诚信守诺意识弱化 | 第26-27页 |
| 2.社会公民意识淡薄 | 第27-28页 |
| 3.文化创新意识不足 | 第28页 |
| 4.社会公德意识不强 | 第28-29页 |
| 5.公民责任意识缺乏 | 第29-30页 |
| 6.公平正义意识薄弱 | 第30-32页 |
| （三）我国公民公共精神缺失的原因分析 | 第32-36页 |
| 1.公民社会的不成熟及公共空间的狭窄 | 第32-33页 |
| 2.政治生活中缺乏公共性的公共权力 | 第33-34页 |
| 3.市场经济体制发展不完善 | 第34页 |
| 4.传统文化消极因素的影响仍然存在 | 第34-35页 |
| 5.社会成员个体缺乏自律自控意识 | 第35-36页 |
| 三、培育我国公民公共精神的指导思想 | 第36-40页 |
| （一）坚持人民利益观 | 第36-37页 |
| （二）坚持科学发展观 | 第37-38页 |
| （三）坚持公平正义原则 | 第38-40页 |
| 四、完善社会各项制度措施，为培育公民公共精神提供制度保障 | 第40-49页 |
| （一）建构公民社会 | 第40-42页 |
| 1.公民社会为培育公民公共精神提供现实载体 | 第40-41页 |
| 2.建构公民社会的策略 | 第41-42页 |
| （二）发展民主政治 | 第42-45页 |
| 1.民主政治为培育公民公共精神提供了落实途径 | 第42-43页 |
| 2.发展民主政治的策略 | 第43-45页 |
| （三）完善市场经济体制 | 第45-47页 |
| 1.市场经济为培育公民公共精神提供坚实基础 | 第45-46页 |
| 2.完善市场经济体制的措施 | 第46-47页 |
| （四）健全法治体系 | 第47-49页 |
| 1.法治为培育公民公共精神提供制度保障 | 第47-48页 |
| 2.健全法律体系的措施 | 第48-49页 |
| 五、落实社会文化教育措施，为培育公民公共精神提供思想保障 | 第49-57页 |
| （一）丰富公民文化 | 第49-50页 |
| 1.公民文化为培育公民公共精神提供文化底蕴 | 第49页 |
| 2.丰富公民文化的措施 | 第49-50页 |
| （二）开展公民教育 | 第50-57页 |
| 1.公民教育是培育公共精神的根本途径 | 第50-52页 |
| 2.公民教育的实施方法 | 第52-53页 |
| 3.公民教育的实施路径 | 第53-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |