| 第一章 绪论 | 第1-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、本课题的研究意义 | 第10-12页 |
| 三、本课题的研究内容和方法 | 第12-13页 |
| 四、本课题的研究目的及总体结构 | 第13-15页 |
| 第二章 任务型语言教学的理论 | 第15-30页 |
| 一、任务型语言教学产生的背景 | 第15-17页 |
| 二、任务型语言教学的理论渊源 | 第17-21页 |
| 三、任务的定义 | 第21-23页 |
| 四、课堂教学任务的组成和特点 | 第23-28页 |
| 五、课堂教学任务的难度分级 | 第28-30页 |
| 第三章 任务型语言教学法在中专英语阅读教学中的应用 | 第30-62页 |
| 一、阅读理论和模式对阅读教学的启示 | 第30-34页 |
| 二、中专英语阅读教学的现状 | 第34-37页 |
| 三、阅读课堂教学任务的设计及类型 | 第37-45页 |
| 四、任务型教学法用于阅读课堂教学的各个步骤 | 第45-56页 |
| 五、任务型阅读教学实例 | 第56-62页 |
| 第四章 任务型阅读教学实验 | 第62-70页 |
| 一、实验过程 | 第62-63页 |
| 二、实验数据分析 | 第63-69页 |
| 三、结果 | 第69-70页 |
| 第五章 结论 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-74页 |
| 主要参考文献 | 第74-78页 |
| 后记 | 第78页 |