| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·本文研究的视角及相关概念的界定 | 第7页 |
| ·国内外研究的现状 | 第7-10页 |
| ·本文研究的重点和创新点 | 第10页 |
| ·本文研究的理论与现实意义 | 第10-11页 |
| ·本文研究的思路及方法 | 第11-12页 |
| ·本文研究的逻辑框架图 | 第12-13页 |
| 第二章 辽东地区高校教师流失的现状及后果 | 第13-22页 |
| ·区域性高校教师流失的现状 | 第13-16页 |
| ·区域性高校教师流失的特点 | 第16-18页 |
| ·区域性高校教师流失的后果 | 第18-22页 |
| 第三章 影响区域性高校教师流失的因素分析 | 第22-38页 |
| ·影响区域性高校教师流失的外部因素 | 第22-23页 |
| ·影响区域性高校教师流失的高校内部因素 | 第23-27页 |
| ·影响区域性高校教师流失的个人因素 | 第27-32页 |
| ·影响区域性高校教师流失因素差异的显著性检验 | 第32-38页 |
| 第四章 区域性高校教师流失问题的管理对策 | 第38-63页 |
| ·加强宏观调控，完善区域性高校教师管理的外部环境 | 第38-42页 |
| ·行政手段、法制手段、经济手段相结合控制流失 | 第38-41页 |
| ·大力发展地区经济，缩小区域经济差异 | 第41-42页 |
| ·加强高校内部管理 | 第42-59页 |
| ·加强组织文化建设，突出办学特色，环境留人 | 第42-45页 |
| ·实行高校教师的动态管理 | 第45-48页 |
| ·强化人本管理 | 第48-51页 |
| ·提高教师的薪酬水平 | 第51-53页 |
| ·增强激励的有效性 | 第53-55页 |
| ·做好教师流失的过程监控 | 第55-59页 |
| ·针对教师的不同特点，满足教师需要采取多种措施控制流失 | 第59-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |