| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-16页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14-16页 |
| 第2章 研究综述 | 第16-24页 |
| ·概念界定 | 第16-19页 |
| ·理论基础 | 第19-21页 |
| ·国内外可视化工具研究现状 | 第21-24页 |
| 第3章 可视化工具VisualEyes 介绍 | 第24-37页 |
| ·VisualEyes 的项目设计理念 | 第24-25页 |
| ·VisualEyes 的项目结构 | 第25-30页 |
| ·VisualEyes 的特性 | 第30-35页 |
| ·VisualEyes 在教学中的应用价值 | 第35-37页 |
| 第4章 VisualEyes 在教学中的应用实验——以安徽省马鞍山市第二中学实验学校九年级(上)历史课为例 | 第37-60页 |
| ·实验背景 | 第37页 |
| ·VisualEyes 教学案例的需求分析 | 第37-39页 |
| ·VisualEyes 教学案例的设计开发过程 | 第39-45页 |
| ·VisualEyes 教学案例应用于课堂的实验设计 | 第45-50页 |
| ·VisualEyes 教学实验的结果分析 | 第50-60页 |
| 第5章 总结与展望 | 第60-63页 |
| ·研究的总结 | 第60-61页 |
| ·研究展望 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录Ⅰ VisualEyes 教学案例课堂实验观察等级量表 | 第68-69页 |
| 附录Ⅱ研究准备阶段的一份访谈记录表 | 第69-71页 |
| 附录Ⅲ实验结束阶段发放给实验班学生的调查问卷 | 第71-74页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第74页 |
