| 目录 | 第1-5页 |
| 表目录 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1．1 问题的提出及意义 | 第8-10页 |
| 1．2 国内外的研究现状 | 第10-11页 |
| 1．3 本文的研究内容与方法 | 第11-13页 |
| 第二章 创办背景:现实需要与历史传统 | 第13-20页 |
| 2．1 向苏联“一边倒”的大政方针 | 第13-14页 |
| 2．2 台海战事与朝鲜战争的军事推动 | 第14-16页 |
| 2．3 高等教育的转型与军校办学传统 | 第16-20页 |
| 第三章 制度建设:建制交融与专业移植 | 第20-31页 |
| 3．1 创立诸兵种综合性的建院体制 | 第20-24页 |
| 3．2 制定中苏传统相融的组织编制 | 第24-27页 |
| 3．3 移植苏军院校的专业设置 | 第27-31页 |
| 第四章 资源整合:背景多元与样板单一 | 第31-44页 |
| 4．1 欧美教育背景的师资队伍 | 第31-37页 |
| 4．2 引进苏军院校的教学条例 | 第37-41页 |
| 4．3 中苏军事养成传统及冲突 | 第41-44页 |
| 第五章 政治工作:政教结合与矛盾化解 | 第44-54页 |
| 5．1 苏联正规理论教育传统的借鉴 | 第44-46页 |
| 5．2 老干部尊师重道观念的确立 | 第46-49页 |
| 5．3 老教师的思想改造及学习苏联之见解 | 第49-54页 |
| 第六章 结论 | 第54-58页 |
| 6．1 苏联顾问在学院创办初期占有主导地位 | 第54页 |
| 6．2 苏联对构建中国军事工程技术教育体系具有奠基性作用 | 第54-55页 |
| 6．3 对引进苏联军事教育模式的反思 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 在读期间科研成果清单 | 第62页 |