黑龙江省普通高校冰上教学中存在的问题及对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| ·黑龙江省普通高校冰上课教学情况的综述 | 第14-16页 |
| ·教育改革背景下的冰上课教学 | 第16-17页 |
| ·影响黑龙江省冰上课良性发展的原因 | 第17-18页 |
| ·黑龙江省高校冰上课程的良性发展 | 第18-20页 |
| 3 研究对象及方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| 4 分析与讨论 | 第21-30页 |
| ·黑龙江省普通高校冰上课教学现状 | 第21-23页 |
| ·开课情况、教学理念 | 第21页 |
| ·课程建设 | 第21-22页 |
| ·教学时数 | 第22页 |
| ·教学内容 | 第22页 |
| ·教学组织与教法 | 第22页 |
| ·教材 | 第22-23页 |
| ·教学评价 | 第23页 |
| ·师资队伍 | 第23页 |
| ·场地器材 | 第23页 |
| ·黑龙江省普通高校冰上教学中存在的问题 | 第23-26页 |
| ·冰上课教师不足,个别教师教学态度不端正 | 第23-24页 |
| ·教学内容单一,缺乏创新 | 第24页 |
| ·专项经费短缺、生均冰场面积逐年减少 | 第24-25页 |
| ·部分高校开设冰上课的积极性呈下降趋势 | 第25页 |
| ·学生技能水平不均衡,教师没有实施分层次教学 | 第25页 |
| ·冰上课演变成为自由活动课 | 第25页 |
| ·部分黑龙江省高校对冰上课缺乏应有的重视程度 | 第25-26页 |
| ·学生对冰上课教学产生仄学的心理 | 第26页 |
| ·黑龙江省普通高校冰上教学发展与建设的策略 | 第26-30页 |
| ·强化冰上教学中教师的业务能力 | 第26-27页 |
| ·改变传统冰上教学固定时数的观念 | 第27页 |
| ·采用“精讲、多练加精示范”的教学原则 | 第27页 |
| ·拓展冰上课程设置思路 | 第27-28页 |
| ·加大投入、创造理想的冰上教学条件 | 第28页 |
| ·实行分组教学方法,提高学生冰上教学学动机 | 第28-29页 |
| ·建立起完善的冰上考核体系,做到重技评、轻达标 | 第29页 |
| ·冰上课程管理力度有待加强 | 第29页 |
| ·要强化冰上教学中的人文内涵 | 第29-30页 |
| 5 结论与建议 | 第30-32页 |
| ·结论 | 第30-31页 |
| ·建议 | 第31-32页 |
| 6 结束语 | 第32-33页 |
| 7 致谢 | 第33-34页 |
| 8 参考文献 | 第34-37页 |
| 9 附录 | 第37-43页 |
| 10 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第43页 |
