| 引言 | 第1-8页 |
| 一、 法官素质、司法公正和法官教育培训三者之间的关系 | 第8-21页 |
| （一） 司法公正的含义 | 第8-10页 |
| 1、 公正的含义 | 第8-9页 |
| 2、 司法的概念 | 第9页 |
| 3、 司法公正的含义 | 第9-10页 |
| （二） 法官素质是实现司法公正的关键 | 第10-16页 |
| 1、 高素质的法官是司法公正的内在要求 | 第10-12页 |
| 2、 我国法官素质的现状分析 | 第12-14页 |
| 3、 法官素质对司法公正的现实影响 | 第14-16页 |
| （三） 法官教育培训是提高法官素质，实现司法公正的主要途径 | 第16-18页 |
| 1、 法官教育培训旨在提高法官队伍的整体素质 | 第16-17页 |
| 2、 法官教育培训是实现法官精英化的重要手段 | 第17-18页 |
| （四） 司法公正对法官教育培训的导引性 | 第18-21页 |
| 1、 对法官教育培训目标的导引 | 第19页 |
| 2、 对法官教育培训制度的导引 | 第19-20页 |
| 3、 对法官教育培训体制的导引 | 第20-21页 |
| 二、 我国法官教育培训的基本情况评析 | 第21-27页 |
| （一） 法官教育培训的涵义和我国法官教育培训的定位 | 第21-22页 |
| （二） 法官教育培训的对象和内容 | 第22-24页 |
| 1、 对象 | 第22-23页 |
| 2、 内容 | 第23-24页 |
| （三） 法官教育培训的原则和方法 | 第24-27页 |
| 1、 原则 | 第24-26页 |
| 2、 方法 | 第26-27页 |
| 三、 在司法公正导引下，建立我国科学的法官教育培训制度 | 第27-44页 |
| （一） 加强法官培养过程的规范性，建立法官职业专门培养制度 | 第27-32页 |
| 1、 两大法系国家职业法官的培养模式比较 | 第27-28页 |
| 2、 我国法官的培养模式现状及原因分析 | 第28-30页 |
| 3、 建立我国职业法官专门培养的制度设想——司法研修所的设置 | 第30-32页 |
| （二） 我国法官继续教育的制度化、规范化 | 第32-44页 |
| 1、 科学组建我国的法官继续教育机构 | 第32-33页 |
| 2、 明确法官教育培训的目标 | 第33-34页 |
| 3、 丰富法官教育培训的内容 | 第34-40页 |
| 4、 改进法官教育培训的方法 | 第40-41页 |
| 5、 筹建高水平的法官教育培训师资 | 第41-44页 |
| 主要参考书目 | 第44-45页 |
