基于矩阵结构的大学学科组织结构创新研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-18页 |
| ·研究背景 | 第7-10页 |
| ·国家经济与社会发展的需要 | 第7-8页 |
| ·大学自身发展的客观需要 | 第8-9页 |
| ·学科建设与发展导向的变化 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第10-15页 |
| ·学科组织结构的概念及其重要性 | 第10-11页 |
| ·我国大学学科组织结构的历史与现状 | 第11-13页 |
| ·现存大学学科组织结构中存在的问题 | 第13-15页 |
| ·小结 | 第15页 |
| ·研究目的、研究方法和思路 | 第15-18页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第16页 |
| ·主要内容和思路 | 第16-18页 |
| 第2章 理论与历史综述 | 第18-35页 |
| ·大学学科组织结构发展历史研究 | 第18-22页 |
| ·基于学科分化的传统大学学科组织结构 | 第18-21页 |
| ·学科综合趋势对大学学科组织结构的影响 | 第21-22页 |
| ·组织结构及组织结构设计理论综述 | 第22-28页 |
| ·组织结构理论 | 第22-26页 |
| ·组织结构设计 | 第26-28页 |
| ·直线职能制结构与矩阵结构综述 | 第28-35页 |
| ·直线职能制结构 | 第28-30页 |
| ·矩阵制结构 | 第30-32页 |
| ·矩阵制结构与直线职能制结构的联系与区别 | 第32-33页 |
| ·矩阵结构在大学中的运用 | 第33-35页 |
| 第3章 国内外大学学科组织结构创新经验及启示 | 第35-52页 |
| ·美国麻省理工学院的学科组织结构创新 | 第35-40页 |
| ·MIT学科组织结构现状分析 | 第35-37页 |
| ·MIT跨系、跨学科组织的组织管理 | 第37-40页 |
| ·MIT学科组织结构创新经验述评 | 第40页 |
| ·日本名古屋大学学科组织结构创新 | 第40-47页 |
| ·流动型教育和研究系统的理念 | 第41页 |
| ·流动型教育和研究系统的构成 | 第41-42页 |
| ·流动型教育和研究系统的运作机制 | 第42-46页 |
| ·流动型教育和研究系统的成功经验分析 | 第46-47页 |
| ·浙江大学学科组织结构创新及其启示 | 第47-51页 |
| ·建国初期的院系调整和全面学习苏联模式 | 第47-48页 |
| ·八十年代末期的综合改革 | 第48-49页 |
| ·四校合并以来的学科组织结构 | 第49-50页 |
| ·新形势新变革 | 第50-51页 |
| ·小结 | 第51-52页 |
| 第4章 基于矩阵结构的大学学科组织结构构想 | 第52-69页 |
| ·矩阵理论在大学学科组织结构创新中的适用性 | 第52-55页 |
| ·大学学科组织结构设计的影响因素 | 第52-53页 |
| ·矩阵结构对大学学科组织结构的适用性 | 第53-55页 |
| ·基于矩阵结构的大学学科组织结构构想 | 第55-60页 |
| ·矩阵式大学学科组织结构设计 | 第55-57页 |
| ·矩阵式学科组织结构的优势 | 第57页 |
| ·矩阵式学科组织结构的控制保障 | 第57-60页 |
| ·矩阵式学科组织结构的基本单元--课题组 | 第60-65页 |
| ·课题组简介 | 第60-63页 |
| ·课题组的运作及管理 | 第63-65页 |
| ·矩阵式学科组织结构的管理服务组织--大学研究院 | 第65-68页 |
| ·大学研究院简介 | 第65-66页 |
| ·大学研究院的组织管理体制 | 第66-68页 |
| ·小结 | 第68-69页 |
| 第5章 结语 | 第69-73页 |
| 参考文献 | 第73-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
