学校体育管理的道德领导构建研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-11页
1.前言	第11-28页
·问题的缘起	第11-13页
·研究的理论意义与实践价值	第13-15页
·相关概念的厘定与文献综述	第15-26页
·研究对象与方法	第26-28页
2 当代道德领导的兴起及理论与实践	第28-48页
·学校管理发展的简要概况与道德领导的兴起	第28-38页
·学校管理发展的简要概况	第28-36页
·学校道德领导的兴起	第36-38页
·学校道德领导的基本内涵、特征	第38-46页
·学校道德领导的基本内涵	第38-45页
·学校道德领导理论的特征	第45-46页
·道德领导在我国学校管理中的实践意义	第46-48页
3 道德领导——学校体育管理的应然选择	第48-71页
·我国现行学校体育管理体制的概况	第48-54页
·我国现行学校体育管理的宏观体制	第48-50页
·我国现行学校体育管理的微观体制	第50-52页
·我国现行学校体育管理体制的特征	第52-54页
·我国现行学校体育管理中存在的问题分析	第54-68页
·宏观管理层面中存在的问题分析	第54-59页
·微观管理层面中存在的问题分析	第59-68页
·道德领导——学校体育管理的应然选择	第68-71页
4.学校体育管理的道德领导构建	第71-93页
·学校体育管理的道德领导构建原则	第71-73页
·构建学校体育管理中实施道德领导的制度保障体系	第73页
·构建一个学习型的学校体育共同体	第73-79页
·共同的学校体育发展愿景	第73-75页
·发展性的教师评价	第75-76页
·反思性的分享交流	第76-77页
·开放持续的团队学习	第77-78页
·学校体育共同体中的领导方式的变化	第78-79页
·构建一种基于道德权威的领导实践	第79-81页
·领导应当以理念为本	第79-80页
·置道德权威于首位	第80-81页
·构建领导替身	第81-84页
·学校体育共同体规范	第82-83页
·专业理想	第83页
·团队精神	第83-84页
·学校体育管理中构建道德领导的实践方法	第84-88页
·沟通与反馈	第85-86页
·信任与尊重	第86-87页
·关心与倾听	第87页
·决策与协作	第87-88页
·案例分析	第88-93页
·学校体育管理不和谐的案例分析	第88-89页
·学校体育管理实施道德领导的案例分析	第89-93页
5.结论与建议	第93-95页
6.参考文献	第95-100页
7.附录	第100-102页
8.后记	第102-103页