| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 序言 | 第9-13页 |
| 一、 研究背景 | 第9页 |
| 二、 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 三、 研究的主要内容 | 第10页 |
| 四、 研究现状 | 第10-11页 |
| 五、 研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 趣味心理要素的内涵及其意义 | 第13-17页 |
| 第一节 “趣味”的内涵 | 第13-14页 |
| 第二节 趣味存在于儿童食品包装的现实意义 | 第14-17页 |
| 一、 市场竞争的需要 | 第14页 |
| 二、 物质生活水平提高引发更高的生活需求 | 第14-15页 |
| 三、 无形中提高消费者设计欣赏水准——寓教于“食” | 第15页 |
| 四、 设计思潮的变革 | 第15-16页 |
| 五、 销售对象的转变 | 第16-17页 |
| 第二章 儿童食品及包装内涵解析 | 第17-22页 |
| 第一节 儿童食品的内涵 | 第17-19页 |
| 一、 儿童的概念及年龄的界定 | 第17页 |
| 二、 儿童食品的分类 | 第17-19页 |
| 第二节 包装色彩、造型与图形等对儿童消费心理的影响 | 第19-22页 |
| 一、 包装的定义及功能 | 第19-20页 |
| 二、 包装色彩与儿童消费心理 | 第20页 |
| 三、 包装造型、图形与儿童消费心理 | 第20-22页 |
| 第三章 趣味心理要素在儿童食品包装中的应用实例 | 第22-49页 |
| 第一节 趣味心理要素实际应用 | 第22-37页 |
| 一、 趣味心理要素在包装造型中的应用 | 第23-26页 |
| 二、 趣味心理要素在包装图形中的应用 | 第26-33页 |
| 三、 趣味心理要素在广告语中的应用 | 第33-34页 |
| 四、 趣味十足的功能结构设计 | 第34页 |
| 五、 附赠礼品——卡片、玩具等 | 第34-35页 |
| 六、 开启方式设计的趣味性 | 第35-36页 |
| 七、 趣味的故事背景与情节以及衍生品 | 第36-37页 |
| 第二节 从具体案例中解读优秀的趣味设计语言 | 第37-49页 |
| 一、 国外优秀案例 | 第38-44页 |
| 二、 国内优秀案例 | 第44-49页 |
| 第四章 儿童消费心理特征及其市场的划分与区别 | 第49-54页 |
| 第一节 儿童消费心理的总体特征 | 第49-50页 |
| 第二节 儿童消费市场的划分与区别 | 第50-54页 |
| 一、 婴幼儿市场阶段（0~3 岁） | 第51-52页 |
| 二、 少儿市场阶段（4~8 岁） | 第52页 |
| 三、 青少年市场阶段（9~14 岁） | 第52-54页 |
| 第五章 国内当前儿童食品包装面对的问题及建议 | 第54-63页 |
| 第一节 国内儿童食品包装设计发展现状分析 | 第54-59页 |
| 一、 缺乏特色，同质化 | 第54-55页 |
| 二、 图形上的缺陷——色彩搭配不当、内容生拼硬凑 | 第55-56页 |
| 三、 产品的规模化与系列化欠缺——衍生品缺乏 | 第56-57页 |
| 四、 目标消费者相应年龄段的分类意识模糊 | 第57页 |
| 五、 过度设计导致的“买椟还珠”现象 | 第57-58页 |
| 六、 民族元素包装意识的欠缺 | 第58-59页 |
| 第二节 针对问题给出的建议 | 第59-63页 |
| 一、 设计的社会地位与设计师的自身职业素养 | 第59-60页 |
| 二、 销售对象定位——符合各年龄段心理特征的包装设计 | 第60-61页 |
| 三、 结合社会时尚将产品风格化、时尚化 | 第61页 |
| 四、 更多的资金投入到儿童食品包装设计的开发上 | 第61页 |
| 五、 民族文化的自信——开发具有本土特色的食品包装 | 第61-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
