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我国高等师范院校《地球概论》课程研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 引言第8-17页
   ·研究背景第8-9页
   ·文献述评第9-10页
   ·研究意义第10-11页
   ·研究思路第11-12页
   ·研究万法及数据来源第12-17页
     ·研究方法第12-14页
     ·数据来源第14-17页
2 《地球概论》课程现状分析第17-40页
   ·《地球概论》课程目标的现状分析第17-24页
     ·《地球概论》课程目标的作用第17-20页
     ·《地球概论》课程目标分析第20-24页
   ·《地球概论》课程内容的现状分析第24-34页
     ·课程内容分析的理论基础第24-26页
     ·《地球概论》课程内容现状第26-29页
     ·《地球概论》课程的教材第29-33页
     ·学生对课程内容的满意度第33-34页
   ·《地球概论》课程实施的现状分析第34-40页
     ·课程实施的涵义第34-36页
     ·《地球概论》课程实施中教师的作用分析第36-37页
     ·《地球概论》课程实施中的学生分析第37-38页
     ·《地球概论》课程实施中的教学方式分析第38-40页
3 《地球概论》课程存在的问题分析第40-47页
   ·《地球概论》课程地位下降第40-41页
   ·《地球概论》课程的技能目标不突出第41-42页
   ·教材内容体系不够合理,内容更新缓慢第42-43页
   ·实验课程相对缺失,学生缺乏学习兴趣第43-44页
   ·教学方法单一和教学手段相对落后第44-45页
   ·教育投资力度不足第45-47页
4 《地球概论》课程发展的对策与建议第47-55页
   ·重视课程的作用与地位,加强课程目标中技能的培养第47页
   ·调整知识结构,建立新的内容体系第47-49页
   ·加强《地球概论》教材建设第49-50页
   ·加强实验环节,注重能力培养第50-52页
   ·教学手段多样化,培养学生兴趣第52-53页
   ·建立多元的教育评价方式第53-55页
5 结论第55-56页
参考文献第56-60页
附件第60-66页
后记第66页

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