| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·研究目的及意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-15页 |
| ·体验式教学受到关注的背景 | 第9-10页 |
| ·体验式教学的内涵以及起源 | 第10页 |
| ·中外教育史对体验式教学的认知 | 第10-11页 |
| ·国体外专家学者对体验式教学内涵的阐释 | 第11-12页 |
| ·国内专家学者对体验式教学理论的探索 | 第12页 |
| ·我国体育理论界对体验式教学的内化 | 第12-13页 |
| ·一线体育教师的实践探索 | 第13-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-20页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-20页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16页 |
| ·教学实验法 | 第16-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-37页 |
| ·体验式教学与传统教学方式的对比 | 第20-21页 |
| ·体验式体育教学的基本理论模式 | 第21-26页 |
| ·体验式体育教学教学基本流程 | 第21-22页 |
| ·体验式体育教学的教学策略 | 第22-24页 |
| ·体验式体育教学的的评价 | 第24-26页 |
| ·高中体育与健康课中实施体验式教学的现实意义 | 第26-27页 |
| ·体验式体育教学切合高中学生的生理、心理特点 | 第26-27页 |
| ·现代多媒体数字化技术为体验式体育教学提供强大的支持系统 | 第27页 |
| ·体验式教学符合现代体育课程的价值取向 | 第27页 |
| ·体验式教学在高中体育与健康课中教学效果实验分析 | 第27-34页 |
| ·体验式体育教学运动技能效果分析 | 第27-29页 |
| ·体验式体育教学身体素质效果分析 | 第29-30页 |
| ·体验式体育教学运动参与效果分析 | 第30页 |
| ·体验式体育教学心理健康效果分析 | 第30-32页 |
| ·体验式教学社会适应能力效果分析 | 第32-34页 |
| ·体育教学过程中影响体验式教学开展的因素分析 | 第34-37页 |
| ·体育课堂内部环境因素分析 | 第35-36页 |
| ·体育课堂外部环境因素分析 | 第36-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| 主要参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |