三维虚拟现实技术在教育领域的应用--辛亥革命严肃游戏的制作
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第一节 关于研究的对象 | 第8-9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 本文的研究角度 | 第10-11页 |
| 第一章 三维数码和虚拟现实技术概述 | 第11-19页 |
| 第一节 虚拟现实的含义、特征及国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 第二节 三维数码的含义，应用领域和常用软件介绍 | 第16-19页 |
| 第二章 三维数码和虚拟现实技术结合应用的意义 | 第19-27页 |
| 第一节 三维数码的图像式思维在教学中的意义 | 第19-21页 |
| 第二节 虚拟现实的创造性思维在教学中的作用 | 第21-25页 |
| 第三节 三维虚拟现实技术在教育中应用的优势 | 第25-27页 |
| 第三章 辛亥革命严肃游戏的设计理论 | 第27-29页 |
| 第一节 辛亥革命严肃游戏的研究背景 | 第27-29页 |
| 第二节 辛亥革命严肃游戏的技术支持 | 第29页 |
| 第四章 此研究的特色 | 第29-31页 |
| 第一节 政治性与游戏性的联系 | 第29-30页 |
| 第二节 将政治和游戏联系起来的意义 | 第30页 |
| 第三节 辛亥革命严肃游戏里面的政治性讨论 | 第30页 |
| 第四节 辛亥革命严肃游戏的发展以及效益设想 | 第30-31页 |
| 第五章 辛亥革命严肃游戏的制作 | 第31-48页 |
| 第一节 项目使用的软件和硬件环境介绍 | 第31页 |
| 第二节 辛亥革命严肃游戏流程安排 | 第31-32页 |
| 第三节 资料搜集介绍 | 第32-33页 |
| 第四节 图片资料部分 | 第33-36页 |
| 第五节 项目策划 | 第36-38页 |
| 第六节 辛亥革命严肃游戏建模 | 第38-45页 |
| 第七节 严肃游戏的实际实用效果 | 第45-47页 |
| 第八节 本章小结 | 第47-48页 |
| 第六章 虚拟游戏和辛亥革命纪念结合的意义 | 第48-50页 |
| 第一节 虚拟游戏和传统展示方式在纪念活动中的异同 | 第48页 |
| 第二节 虚拟游戏在辛亥革命纪念中展示的优势 | 第48-49页 |
| 第三节 虚拟游戏的传播方式 | 第49页 |
| 第四节 辛亥革命游戏在纪念活动中对海峡两岸的影响 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53页 |
