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自我决定理论对初中超重女生体育锻炼的促进研究

中文摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1.选题依据和意义第8-11页
    1.1 选题依据第8-10页
    1.2 研究意义第10-11页
        1.2.1 理论意义第10-11页
        1.2.2 实践意义第11页
2.文献综述第11-23页
    2.1 相关概念界定第11-15页
        2.1.1 自我决定理论第11-12页
        2.1.2 基本心理需要理论第12-13页
        2.1.3 动机第13页
        2.1.4 超重第13页
        2.1.5 超重的危害第13-15页
    2.2 国外研究现状第15-19页
        2.2.1 理论的产生第15-16页
        2.2.2 理论在教育领域的应用第16页
        2.2.3 理论在人际关系、个体健康和青少年需求满足方面的应用第16-17页
        2.2.4 理论在帮助超重、肥胖群体进行体育锻炼的应用第17-19页
    2.3 国内研究现状第19-23页
3 研究设计第23-29页
    3.1 研究目的和步骤第23页
    3.2 研究对象及原因第23-24页
    3.3 研究方法第24-27页
        3.3.1 文献资料法第24页
        3.3.2 问卷调查法第24-25页
        3.3.3 数理统计法第25-26页
        3.3.4 逻辑分析法第26页
        3.3.5 实验法第26-27页
    3.4 研究思路第27-28页
    3.5 研究流程第28-29页
4.实验设计第29-34页
    4.1 实验内容第29页
    4.2 实验变量及控制第29-30页
        4.2.1 实验变量第29-30页
        4.2.2 实验无关变量的控制第30页
    4.3 实验过程第30-34页
5.结果分析第34-42页
    5.1 因子分析第34-37页
    5.2 总体情况分析第37页
    5.3 实验前数据分析第37-39页
    5.4 实验后数据分析第39-42页
6 讨论第42-44页
    6.1 自我决定理论对学生内部动机的影响讨论第42-43页
    6.2 自我决定理论对学生外部动机的影响讨论第43页
    6.3 自我决定理论对学生心理的影响讨论第43-44页
7 结论与建议第44-45页
    7.1 结论第44页
    7.2 建议第44-45页
8 不足第45-46页
9 参考文献第46-50页
附录第50-52页
致谢第52页

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