| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1.选题依据和意义 | 第8-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 2.文献综述 | 第11-23页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第11-15页 |
| 2.1.1 自我决定理论 | 第11-12页 |
| 2.1.2 基本心理需要理论 | 第12-13页 |
| 2.1.3 动机 | 第13页 |
| 2.1.4 超重 | 第13页 |
| 2.1.5 超重的危害 | 第13-15页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第15-19页 |
| 2.2.1 理论的产生 | 第15-16页 |
| 2.2.2 理论在教育领域的应用 | 第16页 |
| 2.2.3 理论在人际关系、个体健康和青少年需求满足方面的应用 | 第16-17页 |
| 2.2.4 理论在帮助超重、肥胖群体进行体育锻炼的应用 | 第17-19页 |
| 2.3 国内研究现状 | 第19-23页 |
| 3 研究设计 | 第23-29页 |
| 3.1 研究目的和步骤 | 第23页 |
| 3.2 研究对象及原因 | 第23-24页 |
| 3.3 研究方法 | 第24-27页 |
| 3.3.1 文献资料法 | 第24页 |
| 3.3.2 问卷调查法 | 第24-25页 |
| 3.3.3 数理统计法 | 第25-26页 |
| 3.3.4 逻辑分析法 | 第26页 |
| 3.3.5 实验法 | 第26-27页 |
| 3.4 研究思路 | 第27-28页 |
| 3.5 研究流程 | 第28-29页 |
| 4.实验设计 | 第29-34页 |
| 4.1 实验内容 | 第29页 |
| 4.2 实验变量及控制 | 第29-30页 |
| 4.2.1 实验变量 | 第29-30页 |
| 4.2.2 实验无关变量的控制 | 第30页 |
| 4.3 实验过程 | 第30-34页 |
| 5.结果分析 | 第34-42页 |
| 5.1 因子分析 | 第34-37页 |
| 5.2 总体情况分析 | 第37页 |
| 5.3 实验前数据分析 | 第37-39页 |
| 5.4 实验后数据分析 | 第39-42页 |
| 6 讨论 | 第42-44页 |
| 6.1 自我决定理论对学生内部动机的影响讨论 | 第42-43页 |
| 6.2 自我决定理论对学生外部动机的影响讨论 | 第43页 |
| 6.3 自我决定理论对学生心理的影响讨论 | 第43-44页 |
| 7 结论与建议 | 第44-45页 |
| 7.1 结论 | 第44页 |
| 7.2 建议 | 第44-45页 |
| 8 不足 | 第45-46页 |
| 9 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |