城市社区思想政治教育研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题背景及选题意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13-17页 |
| 1.3 研究思路及研究方法 | 第17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.4 研究重难点及创新点 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究重难点 | 第17-18页 |
| 1.4.2 创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 城市社区思想政治教育概述 | 第19-30页 |
| 2.1 城市社区及城市社区思想政治教育的概念 | 第19-20页 |
| 2.2 城市社区思想政治教育的目标 | 第20页 |
| 2.2.1 促进人的全面发展 | 第20页 |
| 2.2.2 构建社会主义新型社区 | 第20页 |
| 2.3 城市社区思想政治教育的内容 | 第20-25页 |
| 2.3.1 道德观教育 | 第21-22页 |
| 2.3.2 法治观教育 | 第22-23页 |
| 2.3.3 人生价值教育 | 第23-24页 |
| 2.3.4 爱国主义教育 | 第24页 |
| 2.3.5 心理健康教育 | 第24-25页 |
| 2.3.6 生态文明教育 | 第25页 |
| 2.4 城市社区思想政治教育的特征 | 第25-27页 |
| 2.4.1 教育目的的政治性 | 第25-26页 |
| 2.4.2 教育对象的复杂性 | 第26页 |
| 2.4.3 教育内容的丰富性 | 第26页 |
| 2.4.4 教育方法的多样性 | 第26-27页 |
| 2.5 城市社区思想政治教育的理论依据 | 第27-30页 |
| 2.5.1 人的全面发展理论 | 第27页 |
| 2.5.2 人民群众是历史的创造者理论 | 第27页 |
| 2.5.3 中国共产党的思想政治教育理论 | 第27-28页 |
| 2.5.4 终身教育的理论 | 第28-29页 |
| 2.5.5 需要层次理论 | 第29页 |
| 2.5.6 社会学习理论 | 第29-30页 |
| 第3章 国外城市社区教育的典型及启示 | 第30-36页 |
| 3.1 国外典型国家的城市社区教育 | 第30-33页 |
| 3.1.1 北欧的城市社区教育 | 第30-31页 |
| 3.1.2 美国的城市社区教育 | 第31-32页 |
| 3.1.3 日本的城市社区教育 | 第32-33页 |
| 3.1.4 新加坡的城市社区教育 | 第33页 |
| 3.2 国外城市社区教育的成功经验 | 第33-36页 |
| 3.2.1 树立科学理念发展和谐社区 | 第33-34页 |
| 3.2.2 关注弱势群体体现人文关怀 | 第34页 |
| 3.2.3 健全法律体系完善基础设施 | 第34-35页 |
| 3.2.4 优化社区服务满足居民需求 | 第35-36页 |
| 第4章 我国城市社区思想政治教育的现状 | 第36-49页 |
| 4.1 我国城市社区思想政治教育的问卷分析 | 第36-37页 |
| 4.1.1 调查对象及调查方法 | 第36页 |
| 4.1.2 调查对象基本情况 | 第36-37页 |
| 4.2 城市社区思想政治教育取得的成效 | 第37-40页 |
| 4.2.1 居民比较了解社区工作 | 第37-38页 |
| 4.2.2 居民承认城市社区思想政治教育的重要性 | 第38-39页 |
| 4.2.3 居民愿意支持城市社区的工作 | 第39-40页 |
| 4.3 城市社区思想政治教育存在的问题 | 第40-46页 |
| 4.3.1 队伍缺乏专业性 | 第41-43页 |
| 4.3.2 内容缺乏丰富性和针对性 | 第43-44页 |
| 4.3.3 方法和载体缺乏时代性 | 第44-46页 |
| 4.4 我国城市社区思想政治教育存在问题的原因 | 第46-49页 |
| 4.4.1 建设队伍缺乏专业性人才 | 第46页 |
| 4.4.2 教育对象观念意识淡薄 | 第46-47页 |
| 4.4.3 缺乏相关机制支持与保障 | 第47-49页 |
| 第5章 城市社区思想政治教育的创新路径 | 第49-61页 |
| 5.1 壮大专兼队伍优化人员结构 | 第49-51页 |
| 5.1.1 建立人员引进机制 | 第49-50页 |
| 5.1.2 建立人员培训机制 | 第50-51页 |
| 5.2 丰富教育内容增强教育实效 | 第51-55页 |
| 5.2.1 加强一般居民思想政治教育的实效性 | 第51-52页 |
| 5.2.2 增强特殊居民思想政治教育的针对性 | 第52-55页 |
| 5.3 立足时代特色更新方式方法 | 第55-57页 |
| 5.3.1 打造社区文化品牌 | 第56页 |
| 5.3.2 充分利用自媒体 | 第56-57页 |
| 5.3.3 开发“智慧社区”平台 | 第57页 |
| 5.4 进行合理规划完善社区环境 | 第57-59页 |
| 5.4.1 构建怡人的自然环境 | 第58页 |
| 5.4.2 营造育人的人文环境 | 第58-59页 |
| 5.5 吸纳社会团体加大资金投入 | 第59-61页 |
| 5.5.1 政府加大财政拨款 | 第59页 |
| 5.5.2 吸纳社会团体资金 | 第59-60页 |
| 5.5.3 建立社区共享资源 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录A(攻读学位期间发表的学术论文) | 第67-68页 |
| 附录B关于城市社区思想政治教育现状的问卷调查 | 第68-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
