| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 学者影响评价的重要性 | 第9页 |
| 1.1.2 学者影响评价传统指标的先进性与不足 | 第9-10页 |
| 1.1.3 学者影响评价Altmetrics指标的先进性与不足 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 论文结构安排 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 传统指标应用于学者影响的研究进展 | 第13-16页 |
| 2.1.1 学者影响评价的同行评议法应用 | 第13-14页 |
| 2.1.2 学者影响评价的文献计量法应用 | 第14-16页 |
| 2.2 Altmetrics的研究进展 | 第16-23页 |
| 2.2.1 国外的Altmetrics相关研究 | 第16-18页 |
| 2.2.2 国内的Altmetrics相关研究 | 第18-20页 |
| 2.2.3 学者影响评价的Altmetrics计量应用 | 第20-23页 |
| 第3章 研究设计 | 第23-27页 |
| 3.1 研究问题与目标 | 第23页 |
| 3.1.1 研究问题 | 第23页 |
| 3.1.2 研究目标 | 第23页 |
| 3.2 研究内容与方法 | 第23-25页 |
| 3.2.1 研究内容 | 第23-24页 |
| 3.2.2 研究方法 | 第24-25页 |
| 3.3 研究思路与框架 | 第25-27页 |
| 第4章Altmetrics指标与传统计量学指标对学者影响评价的对比研究 | 第27-55页 |
| 4.1 数据来源及收集 | 第27-29页 |
| 4.2 传统指标的学者影响评价分析 | 第29-34页 |
| 4.2.1 传统指标的主成分分析 | 第29-31页 |
| 4.2.2 传统指标的主成分综合评价结果分析 | 第31-34页 |
| 4.3 Altmetrics指标的学者影响评价分析 | 第34-44页 |
| 4.3.1 Altmetrics指标的筛选 | 第34-35页 |
| 4.3.2 Altmetrics指标的主成分分析 | 第35-40页 |
| 4.3.3 Altmetrics指标的主成分综合评价结果分析 | 第40-44页 |
| 4.4 两种计量评价结果的对比及相关性分析 | 第44-55页 |
| 4.4.1 两种计量评价结果的对比分析 | 第44-46页 |
| 4.4.2 两种计量评价结果的相关性分析 | 第46页 |
| 4.4.3 传统计量指标的相关性分析 | 第46-47页 |
| 4.4.4 Altmetrics指标的相关性分析 | 第47-51页 |
| 4.4.5 Altmetrics指标与传统指标的相关性分析 | 第51-52页 |
| 4.4.6 Altmetrics指标与传统指标不相关原因分析 | 第52-55页 |
| 第5章 融合传统指标与Altmetrics指标的学者影响评价模型 | 第55-65页 |
| 5.1 学者影响评价的总体模型 | 第55-56页 |
| 5.2 融合传统计量指标与Altmetrics指标的学者影响二维评估模型 | 第56-65页 |
| 5.2.1 融合传统计量指标与Altmetrics指标的学者影响二维评估模型构建 | 第56-58页 |
| 5.2.2 学者影响的二维融合模型案例分析 | 第58-63页 |
| 5.2.3 学者影响的影响因素分析 | 第63-65页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第65-69页 |
| 6.1 研究结论 | 第65页 |
| 6.2 创新点 | 第65-66页 |
| 6.2.1 评价对象的新拓展 | 第65-66页 |
| 6.2.2 融合模型是评价方法的新尝试 | 第66页 |
| 6.3 不足与建议 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-77页 |
| 附录 | 第77-123页 |
| 附录1 核心概念界定 | 第77-83页 |
| 附录2 Altmetrics数据及F值 | 第83-106页 |
| 附录3 传统指标及f值 | 第106-116页 |
| 附录4 F值与f值对比 | 第116-123页 |
| 致谢 | 第123-125页 |
| 读研期间发表论文一览表 | 第125页 |
