| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题背景与依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 我国篮球人才培养体系分析 | 第10页 |
| 1.1.2 高校女篮对职业女篮的人才输送分析 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1 关于高校女子篮球的研究综述 | 第12-16页 |
| 2.1.1 高校篮球运动的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.2 高校女子篮球运动发展的研究 | 第13页 |
| 2.1.3 高校女子篮球队的研究 | 第13-15页 |
| 2.1.4 关于CUBA联赛的研究 | 第15-16页 |
| 2.2 成就动机综述 | 第16-20页 |
| 2.2.1 成就动机理论 | 第16-18页 |
| 2.2.2 关于运动员成就动机的研究 | 第18-19页 |
| 2.2.3 关于运动员成就动机与比赛关系的研究 | 第19-20页 |
| 2.3 群体凝聚力综述 | 第20-22页 |
| 2.3.1 关于群体凝聚力的研究 | 第20-22页 |
| 2.3.2 关于群体凝聚力与比赛成绩关系的研究 | 第22页 |
| 2.4 关于成就动机与群体凝聚力关系的研究 | 第22-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-28页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 心理测量法 | 第23-28页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第28页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第28页 |
| 3.3 研究假设 | 第28-29页 |
| 4 研究结果与分析 | 第29-41页 |
| 4.1 调查对象基本情况分析 | 第29-31页 |
| 4.2 调查问卷描述性统计分析 | 第31-34页 |
| 4.2.1 成就动机问卷(RAMS)描述性统计分析 | 第31-32页 |
| 4.2.2 群体凝聚力问卷(RGEQ)描述性统计分析 | 第32-33页 |
| 4.2.3 不同学校在问卷各维度上的得分均值比较 | 第33-34页 |
| 4.3 问卷各项在成就动机、群体凝聚力上的差异性分析 | 第34-37页 |
| 4.3.1 比赛成绩在成就动机、群体凝聚力上的差异性分析 | 第34-35页 |
| 4.3.2 年级在成就动机、群体凝聚力上的差异性分析 | 第35-36页 |
| 4.3.3 训练年限在成就动机、群体凝聚力上的差异性分析 | 第36页 |
| 4.3.4 是否为主力队员在成就动机、群体凝聚力上的差异性分析 | 第36-37页 |
| 4.4 成就动机、群体凝聚力与比赛成绩的相关分析 | 第37-41页 |
| 4.4.1 成就动机与群体凝聚力的相关分析 | 第37-38页 |
| 4.4.2 成就动机与比赛成绩的相关分析 | 第38页 |
| 4.4.3 群体凝聚力与比赛成绩的相关分析 | 第38页 |
| 4.4.4 成就动机在群体凝聚力与比赛成绩间的中介作用 | 第38-41页 |
| 5 分析与讨论 | 第41-42页 |
| 5.1 被访上海市普通高校女篮球队队员成就动机水平与凝聚力水平现状分析 | 第41-42页 |
| 5.2 被访上海市普通高校女篮球队队员成就动机水平与凝聚力水平差异性分析 | 第42页 |
| 6 研究结论与建议 | 第42-44页 |
| 6.1 研究结论 | 第42-43页 |
| 6.2 建议 | 第43-44页 |
| 7 研究不足 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附件 | 第50-52页 |
