视听交互训练对虚拟声像定位的校正
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 虚拟听觉重放和非个性化HRTF | 第10-12页 |
| 1.2 研究现状及不足 | 第12-13页 |
| 1.3 本文主要工作和创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 基于视听交互的虚拟听觉重放实验平台 | 第14-24页 |
| 2.1 平台总体设计 | 第14-15页 |
| 2.2 平台模块设计方案 | 第15-21页 |
| 2.2.1 上位机控制模块 | 第15-17页 |
| 2.2.2 视觉刺激播放模块 | 第17-20页 |
| 2.2.2.1 硬件设计 | 第17-19页 |
| 2.2.2.2 软件设计 | 第19-20页 |
| 2.2.3 虚拟声信号播放模块 | 第20页 |
| 2.2.4 倾听者反馈模块 | 第20-21页 |
| 2.3 实验平台操作流程 | 第21-22页 |
| 2.4 本章小结 | 第22-24页 |
| 第三章 视听交互训练对水平面虚拟声像畸变的校正 | 第24-49页 |
| 3.1 实验方法 | 第24-26页 |
| 3.1.1 受试者选取 | 第24页 |
| 3.1.2 实验设备 | 第24页 |
| 3.1.3 实验信号 | 第24-25页 |
| 3.1.4 实验步骤 | 第25-26页 |
| 3.2 实验结果 | 第26-31页 |
| 3.2.1 个体结果 | 第26-28页 |
| 3.2.2 统计结果 | 第28-31页 |
| 3.3 分析和讨论 | 第31-40页 |
| 3.3.1 个性化和非个性化HRTF的比较 | 第31-38页 |
| 3.3.2 视听交互训练中的学习机制 | 第38-40页 |
| 3.3.2.1 过程学习和感知学习 | 第38-39页 |
| 3.3.2.2 学习的泛化能力 | 第39-40页 |
| 3.4 ERP实验的进一步分析 | 第40-47页 |
| 3.4.1 实验方法 | 第40-43页 |
| 3.4.2 水平方向定位结果 | 第43-44页 |
| 3.4.3 ERP实验结果 | 第44-47页 |
| 3.5 本章小结 | 第47-49页 |
| 第四章 视听交互训练对中垂面虚拟声像畸变的校正 | 第49-63页 |
| 4.1 实验方法 | 第49-51页 |
| 4.1.1 受试者选取 | 第49页 |
| 4.1.2 实验设备 | 第49页 |
| 4.1.3 实验信号 | 第49-50页 |
| 4.1.4 实验步骤 | 第50-51页 |
| 4.2 实验结果 | 第51-54页 |
| 4.3 分析和讨论 | 第54-62页 |
| 4.4 本章小结 | 第62-63页 |
| 总结与展望 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附件 | 第70页 |
