积极老龄化视域下失能老人长期照护活动课程设计与实施效果研究
| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 中英文缩略词对照表 | 第13-14页 |
| 引言 | 第14-26页 |
| 1 研究背景 | 第14-21页 |
| 1.1 立题依据 | 第14-15页 |
| 1.2 相关概念及操作性定义 | 第15-16页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第16-21页 |
| 1.4 小结 | 第21页 |
| 2 研究目的及意义 | 第21-22页 |
| 2.1 研究目的 | 第21页 |
| 2.2 研究意义 | 第21-22页 |
| 3 理论依据 | 第22-24页 |
| 4 技术路线 | 第24-26页 |
| 第一部分 护生对失能老人长期照护认识的访谈分析 | 第26-31页 |
| 1 研究对象 | 第26页 |
| 2 研究方法 | 第26-27页 |
| 3 结果 | 第27-29页 |
| 4 讨论 | 第29-30页 |
| 5 小结 | 第30-31页 |
| 第二部分 失能老人长期照护活动课程设计研究 | 第31-42页 |
| 1 失能老人长期照护活动课程设计原则 | 第31-32页 |
| 2 失能老人长期照护活动课程初稿的设计过程 | 第32-34页 |
| 3 专家论证完善失能老人长期照护活动课程 | 第34-37页 |
| 4 形成失能老人长期照护活动课程修改稿 | 第37页 |
| 5 初步实施失能老人长期照护活动课程 | 第37-40页 |
| 6 讨论 | 第40-42页 |
| 第三部分 护生失能老人长期照护能力问卷编制研究 | 第42-49页 |
| 1 研究对象 | 第42页 |
| 2 研究方法 | 第42-43页 |
| 3 结果 | 第43-47页 |
| 4 讨论 | 第47-48页 |
| 5 小结 | 第48-49页 |
| 第四部分 失能老人长期照护活动课程实施效果研究 | 第49-62页 |
| 1 对象与方法 | 第49-52页 |
| 1.1 研究类型 | 第49页 |
| 1.2 研究对象 | 第49页 |
| 1.3 研究工具 | 第49-50页 |
| 1.4 研究步骤 | 第50-52页 |
| 1.5 质量控制 | 第52页 |
| 1.6 伦理原则 | 第52页 |
| 2 结果 | 第52-58页 |
| 3 讨论 | 第58-62页 |
| 3.1 失能老人长期照护活动课程实施效果分析 | 第58-60页 |
| 3.2 关于失能老人长期照护活动课程的思考 | 第60-62页 |
| 总结 | 第62-64页 |
| 1 研究的主要结论 | 第62页 |
| 2 研究的创新性 | 第62页 |
| 3 研究的局限性及展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 综述 | 第70-78页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-94页 |
| 个人简历 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
