| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 成年智障者在就业途中困难重重四处碰壁 | 第10页 |
| 1.1.2 生活导向服务模式点亮成年智障者生活星星之火 | 第10页 |
| 1.1.3 生活质量是一切特殊教育支持服务的终极目标 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12页 |
| 1.4 研究内容 | 第12页 |
| 1.5 核心概念界定 | 第12-14页 |
| 1.5.1 成年智障者 | 第12页 |
| 1.5.2 生活质量 | 第12页 |
| 1.5.3 社区化服务 | 第12-13页 |
| 1.5.4 生活 | 第13页 |
| 1.5.5 生活导向服务模式 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-27页 |
| 2.1 智力障碍定义演化 | 第14-15页 |
| 2.2 成年智障者社区化服务相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2.1 成年智障者服务机构类型及模式 | 第15页 |
| 2.2.2 成年智障者社区化服务内容 | 第15-16页 |
| 2.3 生活质量相关研究 | 第16-21页 |
| 2.3.1 生活质量概念演化 | 第16-17页 |
| 2.3.2 生活质量的结构维度 | 第17-18页 |
| 2.3.3 生活质量的测量 | 第18-19页 |
| 2.3.4 智障者生活质量的现状研究 | 第19-20页 |
| 2.3.5 影响智障者生活质量的因素 | 第20-21页 |
| 2.4 支持相关研究 | 第21-23页 |
| 2.4.1 支持概念定义 | 第21页 |
| 2.4.2 支持资源与策略的分类 | 第21-22页 |
| 2.4.3 个别化支持计划 | 第22-23页 |
| 2.5 智力障碍者生活质量与支持相关研究 | 第23-25页 |
| 2.6 已有研究述评 | 第25-27页 |
| 3 研究设计 | 第27-34页 |
| 3.1 研究方法 | 第27页 |
| 3.2 研究过程 | 第27-30页 |
| 3.2.1 探索阶段 | 第28页 |
| 3.2.2 实施阶段 | 第28-30页 |
| 3.2.3 整理与分析阶段 | 第30页 |
| 3.3 研究参与者 | 第30-31页 |
| 3.3.1 研究对象 | 第30页 |
| 3.3.2 协同研究人员 | 第30-31页 |
| 3.3.3 研究者 | 第31页 |
| 3.4 资料搜集 | 第31-32页 |
| 3.4.1 资料搜集来源 | 第31-32页 |
| 3.4.2 资料搜集途径 | 第32页 |
| 3.5 资料编码 | 第32-33页 |
| 3.6 研究的可信度 | 第33-34页 |
| 4 研究历程与反思 | 第34-71页 |
| 4.1 准备活动 | 第34-41页 |
| 4.1.1 澄清问题,确定研究目的 | 第34-35页 |
| 4.1.2 学员W一日活动分析 | 第35-36页 |
| 4.1.3 尊重个人愿望,进行个人愿望访谈 | 第36-37页 |
| 4.1.4 生活质量大纲评量 | 第37-38页 |
| 4.1.5 拟定个别化支持计划 | 第38-40页 |
| 4.1.6 安排生活作息 | 第40-41页 |
| 4.2 四大时光活动行动与修正 | 第41-61页 |
| 4.2.1 工作时光支持行动与修正 | 第42-46页 |
| 4.2.2 生活时光支持行动与修正 | 第46-50页 |
| 4.2.3 学习时光支持行动与修正 | 第50-56页 |
| 4.2.4 休闲时光支持行动与修正 | 第56-61页 |
| 4.3 结果与讨论 | 第61-71页 |
| 4.3.1 研究结果 | 第61-69页 |
| 4.3.2 分析与讨论 | 第69-71页 |
| 5 结论与展望 | 第71-77页 |
| 5.1 结论 | 第71-74页 |
| 5.1.1 生活导向服务模式在成年智障者社区化服务过程中的实施历程 | 第71-72页 |
| 5.1.2 智障者的个人愿望是串联一日活动及生活质量提升的重要动力 | 第72-73页 |
| 5.1.3 支持资源与策略随个体、环境与活动因素而变,支持结果在于提升生活质量 | 第73页 |
| 5.1.4 家庭力量是影响智障者生活质量的重要因素 | 第73-74页 |
| 5.2 研究建议 | 第74-75页 |
| 5.2.1 智障者社区化服务开展建议 | 第74-75页 |
| 5.2.2 未来研究建议 | 第75页 |
| 5.3 展望 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录A 家长同意书 | 第81-82页 |
| 附录B 家庭一日活动观察记录表 | 第82-84页 |
| 附录C 机构一日活动观察记录表 | 第84-85页 |
| 附录D 生活导向服务下学员W一日生活样貌 | 第85-86页 |
| 附录E 生活质量评量大纲 | 第86-90页 |
| 附录F 学员W访谈提纲 | 第90-91页 |
| 附录G W妈访谈提纲 | 第91-92页 |
| 附录H 生活导师L访谈提纲 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93-94页 |
