| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1. 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 论文的研究目标、方法和创新与不足之处 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.3 创新与不足 | 第12-13页 |
| 2. 相关概念阐释 | 第13-17页 |
| 2.1 红色旅游的相关概念 | 第13-14页 |
| 2.1.1 红色旅游的概念 | 第13页 |
| 2.1.2 区别于文化旅游、黑色旅游和文学旅游 | 第13-14页 |
| 2.2 红色文化的阐述 | 第14-15页 |
| 2.2.1 红色文化的概念阐述 | 第14页 |
| 2.2.2 红色文化与中国传统文化的关系 | 第14-15页 |
| 2.3 红色旅游资源的相关阐述 | 第15-17页 |
| 2.3.1 革命战争时期的红色旅游资源 | 第15-16页 |
| 2.3.2 社会主义革命和建设时期的红色旅游资源 | 第16-17页 |
| 2.3.3 改革开放时期的红色旅游资源 | 第17页 |
| 3. 红色旅游与思想政治教育的关联 | 第17-23页 |
| 3.1 红色旅游与思想政治教育的关联 | 第17-19页 |
| 3.1.1 红色旅游丰富了思想政治教育的内容 | 第17-18页 |
| 3.1.2 红色旅游充分体现了思想政治教育的价值 | 第18页 |
| 3.1.3 思想政治教育有效助推了红色旅游的发展 | 第18-19页 |
| 3.2 红色旅游在思想政治教育中的应用原则 | 第19-20页 |
| 3.2.1 突出思想政治教育功能的原则 | 第19页 |
| 3.2.2 以人为本的原则 | 第19页 |
| 3.2.3 实事求是的原则 | 第19-20页 |
| 3.2.4 与时俱进原则 | 第20页 |
| 3.3 红色旅游在思想政治教育中应用的主要途径 | 第20-23页 |
| 3.3.1 红色旅游资源可以作为思想政治教育的主体 | 第20-21页 |
| 3.3.2 通过红色旅游改善思想政治教育的方法 | 第21-22页 |
| 3.3.3 红色文化是当前思想政治教育的内容的组成部分 | 第22-23页 |
| 4. 安徽省红色旅游开发现状 | 第23-29页 |
| 4.1 安徽省红色旅游资源概况 | 第23-24页 |
| 4.2 安徽省红色旅游开发取得的成绩 | 第24-25页 |
| 4.3 安徽省红色旅游开发面临的问题 | 第25-29页 |
| 4.3.1 片面追求经济效益与过份突出教化功能的两个极端 | 第25-26页 |
| 4.3.2 红色旅游资源的区域限制 | 第26-27页 |
| 4.3.3 管理体制的混乱、从业人员的综合素质不高 | 第27-28页 |
| 4.3.4 红色旅游产品单一，无特色，缺乏市场竞争力 | 第28页 |
| 4.3.5 红色旅游资源的保护机制不完善 | 第28-29页 |
| 5. 红色旅游的开发探究（以安徽省为例） | 第29-37页 |
| 5.1 统筹规划，合理规范红色旅游的开发与发展 | 第29-31页 |
| 5.1.1 以思想政治教育的视角，从红色文化内涵出发定位红色旅游资源 | 第29-30页 |
| 5.1.2 制定法律法规、行为规范，保障红色旅游健康发展 | 第30-31页 |
| 5.1.3 合理安排思想政治教育工作，统筹规划红色旅游发展 | 第31页 |
| 5.1.4 做好红色资源的保护工作，延续红色资源的教育功能 | 第31页 |
| 5.2 加大投入，完善基础设施；做好宣传，让红色旅游深入人心 | 第31-32页 |
| 5.3 提高红色旅游从业人员的综合素质，具备思想政治教育能力 | 第32-33页 |
| 5.4 优势互补，加强区域合作，整合相关旅游资源 | 第33-34页 |
| 5.5 深挖内涵，努力塑造红色旅游市场品牌形象 | 第34-36页 |
| 5.6 与学校、企事业单位联合形成红色旅游稳定客源 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附件A 安徽省重点红色旅游资源 | 第41-46页 |
| 附录B 安徽省红色旅游线路设计 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第49页 |
