基于IRT的K12在线学习系统的设计与实现
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 课题背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 背景概述 | 第8-9页 |
| 1.1.2 课题来源及意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外发展现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外K12在线教育发展现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 我国K12在线教育发展现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目标和主要工作 | 第12页 |
| 1.4 论文的组织结构 | 第12-13页 |
| 1.5 本章小结 | 第13-14页 |
| 第二章 项目反应理论简介 | 第14-18页 |
| 2.1 基本原理 | 第14-15页 |
| 2.2 主要计量模型 | 第15-17页 |
| 2.2.1 正态卵形模型 | 第15-16页 |
| 2.2.2 逻辑斯蒂模型 | 第16页 |
| 2.2.3 项目信息函数 | 第16-17页 |
| 2.3 本章小结 | 第17-18页 |
| 第三章 系统的需求分析 | 第18-30页 |
| 3.1 需求概述 | 第18-19页 |
| 3.2 功能需求 | 第19-29页 |
| 3.2.1 题库系统的需求 | 第19-21页 |
| 3.2.2 平台系统的需求 | 第21-27页 |
| 3.2.3 运维管理系统的需求 | 第27-28页 |
| 3.2.4 日志统计的功能需求 | 第28页 |
| 3.2.5 定时任务的功能需求 | 第28-29页 |
| 3.3 非功能性需求 | 第29页 |
| 3.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第四章 系统设计 | 第30-73页 |
| 4.1 系统架构设计 | 第30-32页 |
| 4.2 开发环境 | 第32页 |
| 4.3 系统功能设计 | 第32-49页 |
| 4.3.1 功能清单 | 第32-34页 |
| 4.3.2 题库系统的主要功能设计 | 第34-37页 |
| 4.3.3 平台系统主要功能设计 | 第37-49页 |
| 4.4 数据库设计 | 第49-72页 |
| 4.5 本章小结 | 第72-73页 |
| 第五章 系统详细设计及实现 | 第73-88页 |
| 5.1 学生端主要功能详细设计及实现 | 第73-78页 |
| 5.2 老师端主要功能详细设计及实现 | 第78-81页 |
| 5.3 家长端主要功能详细设计及实现 | 第81-84页 |
| 5.4 其他功能 | 第84-87页 |
| 5.5 本章小结 | 第87-88页 |
| 第六章 总结与展望 | 第88-90页 |
| 6.1 K12在线学习系统的总结 | 第88-89页 |
| 6.2 未来展望 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-93页 |
| 在学期间的研究成果 | 第93-94页 |
| 致谢 | 第94页 |
