| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究背景 | 第8-11页 |
| 二、研究内容 | 第11-13页 |
| 三、研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 农远应用中农村教师教育技术能力发展的理论分析 | 第15-28页 |
| 一、教师教育技术能力相关内容的界定 | 第15-18页 |
| 二、教师教育技术能力的研究现状 | 第18-23页 |
| 三、农远应用中农村教师教育技术能力发展的理论探析 | 第23-28页 |
| 第三章 农远应用中农村中小学教师教育技术能力现状分析 | 第28-43页 |
| 一、调查设计与实施 | 第28-30页 |
| 二、调查结果分析 | 第30-43页 |
| 第四章 农村中小学教师教育技术能力发展的需求分析 | 第43-48页 |
| 一、信息技术技能方面 | 第44-45页 |
| 二、培训内容 | 第45页 |
| 三、培训的组织形式 | 第45-46页 |
| 四、交流与合作方面 | 第46-48页 |
| 第五章 农村中小学教师教育技术能力发展策略探讨 | 第48-58页 |
| 一、积极借鉴农远应用中部分项目县的成功经验 | 第48-51页 |
| 二、以农远应用为契机，促进农村教师教育技术能力发展 | 第51-54页 |
| 三、应用案例 | 第54-58页 |
| 第六章 总结 | 第58-60页 |
| 一、研究的主要结论 | 第58-59页 |
| 二、研究的创新之处 | 第59页 |
| 三、研究的不足之处与今后的努力方向 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附件 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间参与的科研项目、发表论文及获奖情况 | 第65-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |
