| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 研究背景与目的 | 第10-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 3 概念界定 | 第15-17页 |
| 3.1 大众体育文化 | 第15-16页 |
| 3.1.1 文化 | 第15页 |
| 3.1.2 体育 | 第15-16页 |
| 3.1.3 大众体育文化 | 第16页 |
| 3.2 青少年身心健康 | 第16-17页 |
| 4 研究对象与方法 | 第17-18页 |
| 4.1 研究对象 | 第17页 |
| 4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 4.2.2 逻辑归纳法 | 第17页 |
| 4.2.3 专家访谈法 | 第17页 |
| 4.2.4 个别访谈法 | 第17页 |
| 4.2.5 调查问卷法 | 第17-18页 |
| 5 现状分析 | 第18-30页 |
| 5.1 近现代大众体育文化的发展现状 | 第18-19页 |
| 5.2 建国后大众体育文化的发展现状 | 第19-22页 |
| 5.2.1 新中国成立初期的大众体育文化（1949-1957 年） | 第19-20页 |
| 5.2.2 第一次挫折时期的大众体育文化（1958-1965 年） | 第20页 |
| 5.2.3 第二次挫折时期的大众体育文化（1966-1976 年） | 第20-21页 |
| 5.2.4 新时期的大众体育文化（1977 年-） | 第21-22页 |
| 5.3 青少年大众体育文化的发展 | 第22-30页 |
| 5.3.1 青少年参与大众体育活动现状 | 第22-24页 |
| 5.3.2 青少年对大众体育文化的认知现状 | 第24-25页 |
| 5.3.3 大众体育文化对青少年身心发展方面的影响 | 第25-27页 |
| 5.3.4 限制青少年参与大众体育活动的因素 | 第27-28页 |
| 5.3.5 青少年身心健康发展现状 | 第28-30页 |
| 6 近现代中国大众体育文化与青少年身心健康的影响 | 第30-32页 |
| 7 结论 | 第32页 |
| 8 建设性建议 | 第32-35页 |
| 8.1 加强学校体育教育 | 第33页 |
| 8.2 建构学校—家庭—社会互动促进机制 | 第33-35页 |
| 8.2.1 学校-家庭互动机制 | 第33-34页 |
| 8.2.2 家庭-社会互动机制 | 第34页 |
| 8.2.3 学校-社会互动机制 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录A 大众体育文化与青少年身心健康关系问卷 | 第38-41页 |
| 在学研究成果 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
