摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
目录 | 第7-11页 |
图和附表清单 | 第11-13页 |
1 绪论 | 第13-23页 |
1.1 选题背景及意义 | 第13-16页 |
1.1.1 选题背景 | 第13-14页 |
1.1.2 研究意义 | 第14-16页 |
1.2 国内外研究现状 | 第16-20页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第16-18页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第18-20页 |
1.3 主要研究内容 | 第20-23页 |
1.3.1 基本思路 | 第20-21页 |
1.3.2 研究方法 | 第21-22页 |
1.3.3 创新之处 | 第22-23页 |
2 高校协同创新研究概述 | 第23-28页 |
2.1 协同创新基础理论与应用研究 | 第23-24页 |
2.2 高校学科专业分类体系的引入 | 第24-25页 |
2.2.1 高校学科与专业设置的演变 | 第24页 |
2.2.2 高校学科专业建设平台的构成 | 第24-25页 |
2.2.3 高校学科专业建设平台的关联中介作用 | 第25页 |
2.3 高校协同创新学科产业关联分析方法 | 第25-28页 |
2.3.1 对比分析法 | 第26页 |
2.3.2 数据包络分析法 | 第26页 |
2.3.3 聚类分析法 | 第26-28页 |
3 高校协同创新重点领域学科产业关联聚类分析 | 第28-41页 |
3.1 社会经济重大发展领域的调查范围 | 第28页 |
3.2 重点领域学科产业创新需求和能力指标的确定 | 第28-29页 |
3.3 重点领域学科聚类和需求能力象限的划分 | 第29-32页 |
3.3.1 聚类分析方法的选择 | 第29-30页 |
3.3.2 重点领域学科专业象限划分 | 第30页 |
3.3.3 学科专业创新能力调查与关联分析 | 第30-32页 |
3.4 河南省地方高校协同创新的学科产业关联分析 | 第32-41页 |
3.4.1 河南省政策性支持现状分析 | 第32-33页 |
3.4.2 工学学科需求能力象限分析 | 第33-36页 |
3.4.3 工学学科协同创新关联分析 | 第36-41页 |
4 基于学科产业关联分析的高校协同创新信息咨询服务 | 第41-46页 |
4.1 政府信息咨询服务 | 第41-42页 |
4.1.1 政策信息咨询服务 | 第41-42页 |
4.1.2 管理信息咨询服务 | 第42页 |
4.2 高校信息咨询服务 | 第42-44页 |
4.2.1 人才培养信息咨询服务 | 第43页 |
4.2.2 文化教育咨询服务 | 第43页 |
4.2.3 信息资源咨询服务 | 第43-44页 |
4.3 企业院所信息咨询服务 | 第44-46页 |
4.3.1 人力资源管理咨询服务 | 第44页 |
4.3.2 专业技术咨询服务 | 第44-45页 |
4.3.3 发展战略咨询服务 | 第45-46页 |
5 面向高校协同创新的学科产业关联分析服务系统设计 | 第46-60页 |
5.1 高校协同创新学科产业关联分析服务系统设计目标与特点 | 第46-47页 |
5.1.1 系统目标 | 第46页 |
5.1.2 系统特点 | 第46-47页 |
5.2 系统逻辑结构设计 | 第47-48页 |
5.2.1 浏览器 | 第47-48页 |
5.2.2 Web服务器 | 第48页 |
5.2.3 数据库或其它服务器 | 第48页 |
5.3 系统数据库设计 | 第48-51页 |
5.3.1 系统数据库 | 第48-49页 |
5.3.2 数据分析与设计 | 第49-51页 |
5.4 系统可视化设计 | 第51-57页 |
5.4.1 图表和气泡图的构建 | 第51-56页 |
5.4.2 柱状图信息可视化分析与设计 | 第56-57页 |
5.5 网络系统设计 | 第57-60页 |
5.5.1 系统基本任务 | 第57页 |
5.5.2 用户访问管理与信息服务流程 | 第57-58页 |
5.5.3 主要功能模块 | 第58-60页 |
6 面向高校协同创新的学科产业关联分析方法实证研究 | 第60-70页 |
6.1 数据来源与说明 | 第60-61页 |
6.2 评价分析 | 第61-67页 |
6.2.1 工学学科需求能力象限分析 | 第61-64页 |
6.2.2 工学学科协同创新关联分析 | 第64-67页 |
6.3 发展策略分析 | 第67-70页 |
7 总结与展望 | 第70-72页 |
7.1 总结 | 第70页 |
7.2 展望 | 第70-72页 |
参考文献 | 第72-75页 |
致谢 | 第75-76页 |
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第76页 |