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武汉省立完全小学教师研究(1927-1937)

中文摘要第6-7页
Abstract第7页
绪论第12-16页
    一、选题意义第12-13页
    二、研究现状第13-14页
    三、研究方法及相关概念的界定第14-16页
第一章 全国及湖北省小学教育概况第16-29页
    一、全国小学教育发展概况第16-22页
        1、小学学制第17-19页
        2、小学教育的法律法规第19-21页
        3、1927——1937年全国小学发展概况第21-22页
    二、二十世纪二三十年代湖北省小学教育发展概况第22-29页
        1、湖北小学教育概况第22-25页
        2、1927——1937年武汉省立完全小学概况第25-29页
第二章 武汉完全小学师资第29-49页
    一、小学师资任用资格第30-35页
    二、小学教师的人员构成第35-49页
        1、以师范毕业生为主体第36-39页
        2、专任教师与兼职教师第39-42页
        3、教师年龄的青壮年化第42-45页
        4、性别比例男多女少第45-49页
第三章 武汉完全小学教师的工作与待遇第49-78页
    一、小学教师的日常工作第49-60页
        1、小学校长的日常工作第49-50页
        2、教员的日常工作第50-60页
    二、小学教师的待遇第60-71页
        1、民国小学教师薪俸第60-62页
        2、武汉完全小学教师的薪俸第62-67页
        3、与全国小学教师收入相较第67-69页
        4、教师的生活状况第69-71页
    三、小学教师的福利与社会保障第71-78页
第四章 武汉完全小学教员控案第78-94页
    一、校长控案第78-88页
        1、校长辞撤教员案第78-81页
        2、校长营私案第81-88页
    二、教员控案第88-94页
        1、教员教学案第88-91页
        2、教师作风案第91-94页
结语第94-95页
参考文献第95-100页
致谢第100页

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