| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、文献回顾 | 第8-9页 |
| 三、研究目的 | 第9页 |
| 四、研究意义 | 第9-10页 |
| 五、研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章N市社会福利院儿童照顾模式分析 | 第11-15页 |
| 一、N市福利院儿童主要照顾模式 | 第11-13页 |
| 二、模拟家庭儿童照顾模式与传统的照顾模式的比较 | 第13-15页 |
| 第二章 社会工作介入模拟家庭儿童的必要性和可行性 | 第15-18页 |
| 一、社会工作介入模拟家庭儿童的必要性 | 第15-16页 |
| 三、社会工作介入模拟家庭儿童的可行性 | 第16-18页 |
| 第三章 模拟家庭儿童的需求 | 第18-20页 |
| 一、情感需求 | 第18页 |
| 二、发展的需求 | 第18-19页 |
| 三、心理的需求 | 第19页 |
| 四、融入家庭的需求 | 第19页 |
| 五、社会交往的需求 | 第19-20页 |
| 第四章 社会工作在模拟家庭儿童服务过程中的介入 | 第20-26页 |
| 一、个案工作方法在模拟家庭儿童服务中的介入 | 第20-22页 |
| 二、小组工作方法在模拟家庭儿童服务中的介入 | 第22-25页 |
| 三、社区工作在模拟家庭儿童服务中的介入 | 第25-26页 |
| 第五章 社会工作介入模拟家庭儿童的成效 | 第26-29页 |
| 一、模拟家庭儿童情绪趋向稳定，对抗情绪减弱 | 第26页 |
| 二、促进并强化了儿童与模拟家庭关系的融洽 | 第26页 |
| 三、模拟家庭儿童的自我认知能力得到提高 | 第26-27页 |
| 四、模拟家庭儿童掌握了融入社会的一些基本技能 | 第27页 |
| 五、模拟家庭儿童的管理时间能力得到提升 | 第27页 |
| 六、模拟家庭的儿童克服了角色混乱，实现角色的自我认同。 | 第27-29页 |
| 第六章 社会工作介入模拟家庭儿童服务的反思 | 第29-31页 |
| 一、社工应该学会巧妙处理情景 | 第29页 |
| 二、社工的伦理抉择 | 第29-30页 |
| 三、社工应清晰定位自己的角色 | 第30页 |
| 四、家庭融入困难儿童的服务流程 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-60页 |