| 摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 引言 | 第12-15页 |
| 1 研究目的 | 第15页 |
| 2 研究假设与研究意义 | 第15-16页 |
| 3 实验一 学习困难儿童视空间内注意范围的ERP研究 | 第16-40页 |
| 3.1 研究目的 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-20页 |
| 3.3 结果 | 第20-36页 |
| 3.4 讨论 | 第36-40页 |
| 4 实验二 学习困难儿童视空间内注意转移的ERP研究 | 第40-64页 |
| 4.1 研究目的 | 第40页 |
| 4.2 研究方法 | 第40-42页 |
| 4.3 结果 | 第42-60页 |
| 4.4 讨论 | 第60-63页 |
| 4.5 小结 | 第63页 |
| 4.6 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 综述：学习困难儿童新进展及展望 | 第67-75页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-78页 |
| 攻读学位期间发表文章情况 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 个人简历 | 第81页 |