| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.1.1 有关合作学习法的研究 | 第12-14页 |
| 1.1.2 有关社会适应能力的研究 | 第14页 |
| 1.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.1 有关合作学习法的研究 | 第14-15页 |
| 1.2.2 有关社会适应能力的研究 | 第15页 |
| 1.3 国内外研究综合评述 | 第15-16页 |
| 1.4 中学生社会适应量表中各个维度的具体表述 | 第16页 |
| 1.5 合作学习法和社会适应概念的界定以及互相之间的关系 | 第16-20页 |
| 1.5.1 合作学习法的概念 | 第16-17页 |
| 1.5.2 社会适应与社会适应能力 | 第17页 |
| 1.5.3 合作学习法与社会适应能力的关系 | 第17-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 教学实验法 | 第21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第22-24页 |
| 3 实验指导思想与方案设计 | 第24-32页 |
| 3.1 实验的指导思想 | 第24页 |
| 3.2 实验方案设计 | 第24-32页 |
| 3.2.1 实验中实验班教学所遵循贯彻的原则 | 第24-25页 |
| 3.2.2 实验具体方案 | 第25-31页 |
| 3.2.3 实验控制 | 第31-32页 |
| 4 研究结果与分析 | 第32-42页 |
| 4.1 实验前实验班和对照班学生的基本情况和社会适应能力分析 | 第32-35页 |
| 4.1.1 实验前实验班和对照班学生基本情况分析 | 第33页 |
| 4.1.2 实验前实验班和对照班学生的社会适应能力分析 | 第33-35页 |
| 4.2 实验后实验班和对照班学生社会适应能力变化情况分析 | 第35-37页 |
| 4.2.1 对照班学生社会适应能力的对比分析 | 第35-36页 |
| 4.2.2 实验班学生社会适应能力的对比分析 | 第36-37页 |
| 4.2.3 对照班和实验班学生社会适应能力的对比分析 | 第37页 |
| 4.3 实验后对实验班和对照班篮球课技能考核成绩的分析 | 第37-38页 |
| 4.4 篮球课实施合作学习法对提高学生社会适应能力的作用较常规教学所具有的优势 | 第38-39页 |
| 4.5 篮球教学中实施合作学习方法对于提高学生社会适应能力的优势 | 第39-42页 |
| 结论与建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
