摘要 | 第8-9页 |
英文摘要 | 第9-10页 |
1 前言 | 第11-16页 |
1.1 研究目的与意义 | 第11-12页 |
1.1.1 研究目的 | 第11页 |
1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.2 国内外研究综述 | 第12-15页 |
1.2.1 国外研究综述 | 第12-13页 |
1.2.2 国内研究综述 | 第13-14页 |
1.2.3 国内外研究述评 | 第14-15页 |
1.3 研究的内容与方法 | 第15-16页 |
1.3.1 研究内容 | 第15页 |
1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
2 核心概念学理释义 | 第16-22页 |
2.1 信仰的概述 | 第16-18页 |
2.1.1 信仰的概念 | 第16页 |
2.1.2 信仰的特征 | 第16-17页 |
2.1.3 信仰与信念、理想及迷信的关系 | 第17-18页 |
2.2 马克思主义信仰的解读 | 第18-22页 |
2.2.1 马克思主义信仰的内涵和特征 | 第18-19页 |
2.2.2 马克思主义信仰的本质和功能 | 第19-20页 |
2.2.3 马克思主义信仰与共产主义信仰的关系 | 第20页 |
2.2.4 马克思主义信仰与宗教信仰的区别 | 第20-22页 |
3 马克思主义信仰的历史演变 | 第22-27页 |
3.1 马克思恩格斯的信仰观的确立 | 第22-23页 |
3.1.1 对宗教信仰的批判 | 第22页 |
3.1.2 共产主义信仰的创立 | 第22-23页 |
3.2 马克思主义信仰在苏俄的发展与衰落 | 第23-24页 |
3.2.1 马克思主义信仰在俄国的早期传播 | 第23页 |
3.2.2 列宁斯大林对马克思主义信仰的丰富发展 | 第23-24页 |
3.2.3 马克思主义信仰在苏联的危机与没落 | 第24页 |
3.3 马克思主义信仰在中国的发展历程 | 第24-27页 |
3.3.1 新民主主义革命时期马克思主义信仰的传播和发展 | 第24-25页 |
3.3.2 社会主义建设时期马克思主义信仰的传播和发展 | 第25页 |
3.3.3 改革开放新时期马克思主义信仰的传播和发展 | 第25-27页 |
4 当代中国马克思主义信仰的现状 | 第27-35页 |
4.1 马克思主义信仰在当代中国发挥积极作用 | 第27-32页 |
4.1.1 马克思主义信仰占主流意识形态的主导地位 | 第27-31页 |
4.1.2 各界群体高度重视马克思主义主流意识形态 | 第31-32页 |
4.2 当代中国马克思主义信仰存在的问题 | 第32-35页 |
4.2.1 马克思主义信仰被边缘化 | 第32-33页 |
4.2.2 马克思主义信仰被功利化 | 第33-34页 |
4.2.3 马克思主义信仰迷失下的道德失范 | 第34-35页 |
5 制约当代中国马克思主义信仰重塑的主要因素 | 第35-39页 |
5.1 制约马克思主义信仰重塑的客观因素 | 第35-37页 |
5.1.1 经济全球化对马克思主义信仰的影响 | 第35页 |
5.1.2 多元化思潮对马克思主义信仰的冲击 | 第35-36页 |
5.1.3 自媒体发展及舆论导向对马克思主义信仰的挑战 | 第36页 |
5.1.4 苏联解体东欧剧变对马克思主义信仰的质疑 | 第36页 |
5.1.5 西方国家“妖魔化”中国消解马克思主义信仰 | 第36-37页 |
5.2 制约马克思主义信仰重塑的主观因素 | 第37-39页 |
5.2.1 马克思主义理论研究中存在的问题 | 第37页 |
5.2.2 思想政治教育的过程中存在的问题 | 第37-38页 |
5.2.3 个别党员干部自身存在的腐败问题 | 第38-39页 |
6 当代中国马克思主义信仰重塑的原则和路径 | 第39-43页 |
6.1 当代中国马克思主义信仰重塑的原则 | 第39-41页 |
6.1.1 理论创新与实践发展相统一 | 第39页 |
6.1.2 一元主导与多元发展相统一 | 第39-40页 |
6.1.3 个人利益与集体利益相统一 | 第40页 |
6.1.4 榜样示范与主体选择相统一 | 第40-41页 |
6.2 当代中国马克思主义信仰重塑的路径 | 第41-43页 |
6.2.1 以全面认知马克思主义信仰科学内涵为引领 | 第41页 |
6.2.2 以构建中国特色马克思主义信仰体系为途径 | 第41-42页 |
6.2.3 以完善中国特色社会主义制度的建设为保障 | 第42页 |
6.2.4 以牢固马克思主义意识形态的话语权为核心 | 第42-43页 |
7 结语 | 第43-44页 |
致谢 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
附录 | 第47-50页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第50页 |