| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-17页 |
| 四、研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 第一章 对哈尔滨市南马路小学“书香校园”建设的现状调查 | 第19-39页 |
| 第一节 调查的设计与实施 | 第19页 |
| 一、调查的设计 | 第19页 |
| 二、调查的实施 | 第19页 |
| 第二节 调查的结果及分析 | 第19-37页 |
| 一、南马路小学“书香校园”建设的基本概况 | 第19-21页 |
| 二、对学生的调查结果与分析 | 第21-33页 |
| 三、对教师和学校领导的调查分析 | 第33-37页 |
| 本章小结 | 第37-39页 |
| 第二章 哈尔滨市南马路小学“书香校园”建设的经验分析 | 第39-46页 |
| 第一节 南马路小学“书香校园”建设的核心思想 | 第39-41页 |
| 一、学校坚持终身学习的办学理念 | 第39-40页 |
| 二、树立科学读书观为指导思想 | 第40页 |
| 三、确立读书发展观为核心价值取向 | 第40-41页 |
| 第二节 南马路小学“书香校园”建设的具体措施 | 第41-44页 |
| 一、营造良好的读书育人环境和读书文化氛围 | 第41-42页 |
| 二、加强“书香校园”物质文化建设 | 第42-43页 |
| 三、激发学生的读书兴趣和学习动力 | 第43-44页 |
| 第三节 南马路小学“书香校园”建设的实效性 | 第44-45页 |
| 一、学校民主管理理念的形成 | 第44页 |
| 二、学校丰富文化活动的开展 | 第44页 |
| 三、学生良好阅读习惯的养成 | 第44-45页 |
| 本章小结 | 第45-46页 |
| 第三章 推进“书香校园”建设的策略 | 第46-56页 |
| 第一节 从学校层面建设“书香校园”的具体策略 | 第46-50页 |
| 一、“书香校园”的组织制度建设 | 第46-47页 |
| 二、“书香校园”的硬件设施建设 | 第47-49页 |
| 三、“书香校园”的活动推进建设 | 第49-50页 |
| 第二节 从家庭层面建设“书香校园”的具体策略 | 第50-52页 |
| 一、建立学校与家庭之间的联系 | 第50-51页 |
| 二、加强“书香家庭”建设 | 第51-52页 |
| 第三节 从社区层面建设“书香校园”的具体策略 | 第52-54页 |
| 一、发挥社区的辐射和带动作用 | 第53页 |
| 二、建设“书香社区” | 第53-54页 |
| 本章小结 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 附录1 有关小学生阅读情况的调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录2 “书香校园”建设教师和校长的访谈提纲 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |