摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5页 |
第1章 绪论 | 第10-17页 |
1.1 选题背景 | 第10页 |
1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
1.3 国内外研究综述 | 第11-14页 |
1.3.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
1.3.2 国内研究综述 | 第12-14页 |
1.3.3 国内外研究评价 | 第14页 |
1.4 研究内容及研究思路 | 第14-15页 |
1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
1.4.2 研究思路 | 第15页 |
1.5 研究方法 | 第15-17页 |
第2章 相关理论概述 | 第17-24页 |
2.1“九年一贯制”学校与教师界定 | 第17页 |
2.2 绩效 | 第17-19页 |
2.2.1 绩效的含义 | 第17-18页 |
2.2.2 绩效的性质 | 第18页 |
2.2.3 影响绩效的主要因素 | 第18-19页 |
2.3 绩效考核 | 第19-22页 |
2.3.1 绩效考核的含义 | 第19页 |
2.3.2 绩效考核的基本内容 | 第19页 |
2.3.3 绩效考核常用的方法 | 第19-21页 |
2.3.4 绩效考核的形式 | 第21页 |
2.3.5 绩效考核的原则 | 第21页 |
2.3.6 绩效考核基本流程 | 第21-22页 |
2.4 教师绩效及考核 | 第22-23页 |
2.4.1 教师绩效 | 第22页 |
2.4.2 教师绩效考核 | 第22-23页 |
2.5 本章小结 | 第23-24页 |
第3章 XG学校教师绩效考核必要性与可行性分析 | 第24-29页 |
3.1 XG学校概况 | 第24-25页 |
3.2 XG学校开展教师绩效考核的必要性 | 第25-26页 |
3.2.1 调动教师积极性主动性的需要 | 第25-26页 |
3.2.2 实现工酬分配合理化的需要 | 第26页 |
3.2.3 提高学校管理水平的需要 | 第26页 |
3.2.4 教师队伍及学校发展的需要 | 第26页 |
3.3 XG学校开展教师绩效考核的可行性 | 第26-28页 |
3.3.1 XG学校领导支持学校对教师绩效考核工作 | 第26页 |
3.3.2 XG学校教师对绩效考核工作有一定的认识 | 第26-27页 |
3.3.3 XG学校教师结构合理便于实施绩效考核 | 第27页 |
3.3.4 XG学校教学设施和素质教育优势突出 | 第27页 |
3.3.5 XG学校办学理念先进 | 第27-28页 |
3.3.6 XG学校教师绩效考核方案设计有经验可以借鉴 | 第28页 |
3.3.7 XG学校绩效工资分配有资金保证 | 第28页 |
3.4 本章小结 | 第28-29页 |
第4章 XG学校教师绩效考核方案要素设计 | 第29-41页 |
4.1 XG学校教师绩效考核方案设计原则 | 第29-30页 |
4.2 XG学校教师绩效考核方法设计 | 第30-31页 |
4.2.1“五位六法”考核理论 | 第30-31页 |
4.2.2“六法”考核内容 | 第31页 |
4.3 XG学校教师绩效考核指标体系设计 | 第31-38页 |
4.3.1 绩效考核指标体系设置原则 | 第31-32页 |
4.3.2 明确考核标准及指标 | 第32页 |
4.3.3 绩效考核指标体系具体构建 | 第32-36页 |
4.3.4 绩效考核指标体系中各权重及岗位系数的确定 | 第36-38页 |
4.3.5 考核结果等级划分 | 第38页 |
4.4 XG学校教师绩效考核工具设计 | 第38页 |
4.5 XG学校教师绩效考核流程设计 | 第38-39页 |
4.6 XG学校教师绩效考核组织与分工设计 | 第39-40页 |
4.6.1 建立XG学校教师绩效考核领导小组 | 第39页 |
4.6.2 明确教师绩效考核工作分工 | 第39-40页 |
4.7 本章小结 | 第40-41页 |
第5章 XG学校开展教师绩效考核的保障措施 | 第41-44页 |
5.1 做好思想动员 | 第41页 |
5.2 做好相关培训 | 第41-42页 |
5.3 提高考核工作质量 | 第42页 |
5.4 重视考核结果反馈与申诉 | 第42页 |
5.5 注重考核结果应用 | 第42-43页 |
5.5.1 教师奖励性绩效工资分配 | 第42-43页 |
5.5.2 教师职称评定及人事决策 | 第43页 |
5.6 及时对方案修改完善 | 第43页 |
5.7 本章小结 | 第43-44页 |
结论 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
附录 1:XG学校教师劳动纪律管理规定(试行) | 第47-50页 |
附录 2:XG学校教师绩效考核样表 | 第50-59页 |
个人简介 | 第59-60页 |
致谢 | 第60-61页 |