| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.1.1 手持移动终端的发展及其面临的挑战 | 第11页 |
| 1.1.2 与交互设计相关的身体研究 | 第11-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14页 |
| 1.3 研究内容概述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 研究内容及结构 | 第14-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.3 研究创新点 | 第17页 |
| 1.3.4 研究目的和意义 | 第17-18页 |
| 1.4 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 手持移动终端交互设计中的身体疏远 | 第19-26页 |
| 2.1 手持移动终端及其交互设计 | 第19-20页 |
| 2.1.1 手持移动终端的定义 | 第19页 |
| 2.1.2 手持移动终端的特点 | 第19-20页 |
| 2.1.3 手持移动终端的分类 | 第20页 |
| 2.2 手持移动终端的交互设计要素 | 第20-21页 |
| 2.3 目前手持移动终端交互设计对身体的疏远 | 第21-24页 |
| 2.3.1 硬件设计 | 第21-22页 |
| 2.3.2 操作行为 | 第22-23页 |
| 2.3.3 视觉表达 | 第23-24页 |
| 2.4 手持移动终端交互设计的人性化反思 | 第24-25页 |
| 2.4.1 交互的自然性 | 第24页 |
| 2.4.2 交互的多感官性 | 第24-25页 |
| 2.4.3 交互的简洁性 | 第25页 |
| 2.5 本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 具身认知理论视野下身体与手持移动终端的关联 | 第26-33页 |
| 3.1 具身认知理论综述 | 第26-29页 |
| 3.1.1 具身认知的概念 | 第26页 |
| 3.1.2 具身认知的起源和发展 | 第26-27页 |
| 3.1.3 具身认知与传统认知心理学 | 第27-28页 |
| 3.1.4 具身的认知模式——身体意象和身体图式 | 第28-29页 |
| 3.2 身体与手持移动终端关联密切 | 第29-32页 |
| 3.2.1 身体作为使用手持移动终端的主体 | 第29-30页 |
| 3.2.2 身体作为感受手持移动终端的主体 | 第30-31页 |
| 3.2.3 身体作为理解手持移动终端的主体 | 第31页 |
| 3.2.4 身体作为设计手持移动终端的主体 | 第31-32页 |
| 3.3 身体与手持移动终端关联的三个层面：感知层、行为层、认知层 | 第32页 |
| 3.4 本章小结 | 第32-33页 |
| 第四章 感知关联、行为关联及认知关联的交互解析 | 第33-45页 |
| 4.1 感知关联：身体和手持移动终端的交互手感及视觉、听觉交互 | 第33-38页 |
| 4.1.1 身体与手持移动终端的交互手感 | 第33-35页 |
| 4.1.2 身体与手持移动终端的视觉交互 | 第35-37页 |
| 4.1.3 身体与手持移动终端的听觉交互 | 第37-38页 |
| 4.2 行为关联：手持移动终端交互设计的操作行为 | 第38-42页 |
| 4.2.1 触控操作 | 第39页 |
| 4.2.2 手势交互 | 第39-41页 |
| 4.2.3 语音交互 | 第41页 |
| 4.2.4 眼动交互 | 第41-42页 |
| 4.3 认知关联：隐喻概念下的手持移动终端交互设计 | 第42-43页 |
| 4.4 本章小结 | 第43-45页 |
| 第五章 基于具身认知的手持移动终端交互设计原则 | 第45-67页 |
| 5.1 基于具身认知的手持移动终端硬件界面交互设计原则 | 第45-54页 |
| 5.1.1 具身感知层硬件界面交互设计原则 | 第45-52页 |
| 5.1.2 具身行为层硬件界面交互设计原则 | 第52-53页 |
| 5.1.3 具身认知层硬件界面交互设计原则 | 第53-54页 |
| 5.2 基于具身认知的手持移动终端软件界面设计原则 | 第54-65页 |
| 5.2.1 具身感知层软件界面设计原则 | 第55-61页 |
| 5.2.2 具身行为层软件界面交互设计原则 | 第61-64页 |
| 5.2.3 具身认知层软件界面交互设计原则 | 第64-65页 |
| 5.3 本章小结 | 第65-67页 |
| 第六章 结语 | 第67-69页 |
| 1.研究总结 | 第67页 |
| 2.研究不足与展望 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 作者攻读硕士学位期间的研究成果 | 第72页 |
