| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 观察法 | 第15页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第15页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第16页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-28页 |
| 3.1 西安市雁塔区小学校园足球教练员性别与年龄结构 | 第16-19页 |
| 3.1.1 西安市雁塔区小学校园足球教练员性别结构 | 第16-17页 |
| 3.1.2 西安市雁塔区小学校园足球教练员年龄结构 | 第17-19页 |
| 3.2 西安市雁塔区小学校园足球教练员人员组成结构 | 第19-21页 |
| 3.3 西安市雁塔区小学校园足球教练员足球专业技术水平 | 第21-22页 |
| 3.4 西安市雁塔区小学校园足球参训师生比 | 第22-24页 |
| 3.5 西安市雁塔区小学校园足球教练员的待遇 | 第24-25页 |
| 3.5.1 西安市雁塔区小学校园足球教练员薪酬 | 第24-25页 |
| 3.5.2 西安市雁塔区小学校园足球教练员的认同感 | 第25页 |
| 3.6 对西安市雁塔区小学校园足球教练员学历的研究 | 第25-26页 |
| 3.7 西安市雁塔区小学校园足球教练员资格 | 第26-27页 |
| 3.8 西安市雁塔区小学校园足球教练员培养、培训形式 | 第27-28页 |
| 4 制约因素 | 第28-30页 |
| 4.1 教育部门与体育部门的合作与沟通不畅 | 第28-29页 |
| 4.2 校园足球教练员缺乏连续性的培训，知识更新、拓展滞后 | 第29页 |
| 4.3 学校对校园足球活动理解、重视程度不够 | 第29-30页 |
| 5 对策研究与分析 | 第30-34页 |
| 5.1 适当增加女性足球教练员的人数 | 第30-31页 |
| 5.1.1 学校在招聘体育教师时适当选择足球专业女性 | 第30-31页 |
| 5.1.2 聘用高水平的女足队员到学校进行执教 | 第31页 |
| 5.2 优化西安市雁塔区小学校园足球教练员的人员结构 | 第31-32页 |
| 5.2.1 深化教育部门与体育部门的合作 | 第31页 |
| 5.2.2 在资金允许的情况下，学校开展与校外足球培训机构的合作 | 第31-32页 |
| 5.3 提高西安市雁塔区小学校园足球教练员的足球专业技术水平 | 第32页 |
| 5.4 提升西安市雁塔区小学校园足球教练员的数量 | 第32-33页 |
| 5.4.1 发掘现有资源 | 第32页 |
| 5.4.2 整合优势资源 | 第32-33页 |
| 5.5 提高西安市雁塔区小学校园足球教练员的待遇 | 第33页 |
| 5.5.1 提高西安市雁塔区小学校园足球教练员的薪酬 | 第33页 |
| 5.5.2 建立合理评价制度，提高西安市雁塔区小学校园足球教练员的地位 | 第33页 |
| 5.6 建立、完善西安市雁塔区小学校园足球教练员的培训体制 | 第33-34页 |
| 5.6.1 严格校园足球教练员的“持证上岗”制度 | 第34页 |
| 5.6.2 为校园足球教练员提供更多的培训平台 | 第34页 |
| 6 结论与建议 | 第34-36页 |
| 6.1 结论 | 第34-35页 |
| 6.2 建议 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附件 | 第39-50页 |
| 附件 1 西安市雁塔区小学校园足球教练员现状调查表 | 第39-42页 |
| 附件 2 西安市雁塔区小学校园足球教练员现状家长反馈调查表 | 第42-44页 |
| 附件 3 西安市雁塔区小学校园足球教练员现状 学生球员反馈调查表 | 第44-49页 |
| 附件 4 对校园足球有关领域的专家的访谈提纲 | 第49-50页 |
