| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 导论 | 第15-25页 |
| 一、选题缘由与研究意义 | 第15-17页 |
| (一) 选题缘由 | 第15-16页 |
| (二) 研究意义 | 第16-17页 |
| 二、红色旅游研究文献概况 | 第17-22页 |
| (一) 国外研究现状 | 第18-19页 |
| (二) 国内研究现状 | 第19-22页 |
| 三、研究思路、方法与创新之处 | 第22-25页 |
| (一) 基本思路 | 第22页 |
| (二) 主要方法 | 第22-23页 |
| (三) 创新之处 | 第23-25页 |
| 第一章 本文所涉关键概念的诠释 | 第25-39页 |
| 一、红色旅游 | 第25-30页 |
| (一) 红色旅游的内涵 | 第25-26页 |
| (二) 红色旅游的本质 | 第26-27页 |
| (三) 红色旅游的特点 | 第27-29页 |
| (四) 红色文化所具有的特质 | 第29-30页 |
| 二、思想政治教育功能 | 第30-32页 |
| (一) 思想政治教育功能的定义 | 第30-31页 |
| (二) 红色文化与思想政治教育功能的关系 | 第31-32页 |
| 三、红色旅游的思想政治教育功能 | 第32-39页 |
| (一) 政治导向 | 第32-34页 |
| (二) 精神育人 | 第34-35页 |
| (三) 文化熏陶 | 第35-36页 |
| (四) 廉政警示 | 第36-37页 |
| (五) 情感教育 | 第37-38页 |
| (六) 审美感动 | 第38-39页 |
| 第二章 我国红色旅游的发展历程和现状 | 第39-51页 |
| 一、红色旅游的开局和发展 | 第39-41页 |
| (一) “红色旅游”是中国共产党的独创 | 第39-40页 |
| (二) 红色旅游的国际性 | 第40页 |
| (三) 红色旅游资源范畴的变化 | 第40-41页 |
| 二、红色旅游的发展历程 | 第41-44页 |
| (一) 红色旅游的萌芽阶段 | 第41-42页 |
| (二) 红色旅游的起步阶段 | 第42页 |
| (三) 红色旅游的快步发展阶段 | 第42-43页 |
| (四) 红色旅游的全面提升发展阶段 | 第43-44页 |
| 三、国内红色旅游的现状 | 第44-47页 |
| (一) 红色旅游发展的新特点 | 第44-45页 |
| (二) 红色旅游存在的问题 | 第45-46页 |
| (三) 影响思想政治教育功能发挥的因素 | 第46-47页 |
| 四、红色旅游思想政治教育功能发挥的主要经验 | 第47-51页 |
| (一) 国内红色旅游发展取得的成果 | 第47-48页 |
| (二) 红色旅游思想政治教育功能的实现路径 | 第48-49页 |
| (三) 红色旅游在发挥思想政治教育功能上的主要经验 | 第49-51页 |
| 第三章 红色旅游思想政治教育功能发挥作用的现状 | 第51-72页 |
| 一、影响红色旅游思想政治教育功能发挥的问题 | 第51-54页 |
| (一) 红色旅游思想政治教育功能发挥作用的现状 | 第51-52页 |
| (二) 红色旅游思想政治教育功能发挥作用的案例 | 第52-54页 |
| 二、影响红色旅游思想政治教育功能发挥的因素分析 | 第54-58页 |
| (二) 内容手段单一,缺乏创新影响思想政治教育功能的实效性 | 第55-56页 |
| (三) 过分强调经济效益导致思想政治教育功能弱化 | 第56-57页 |
| (四) 从业人员缺乏专业知识影响思想政治教育功能实现 | 第57-58页 |
| 三、红色旅游思想政治教育功能在重点人群方面的体现 | 第58-72页 |
| (一) 红色旅游与党员干部的思想政治教育 | 第58-66页 |
| (二) 红色旅游与大学生的思想政治教育 | 第66-70页 |
| (三) 红色旅游对社会大众的思想政治教育效果透析 | 第70-72页 |
| 第四章 红色旅游思想政治教育功能创新的原则 | 第72-82页 |
| 一、以人为本与教育为先相结合的原则 | 第72-75页 |
| (一) 满足人们合理的物质需求 | 第72-73页 |
| (二) 满足人们合法的政治诉求 | 第73页 |
| (三) 满足人们多层次的文化需求 | 第73-74页 |
| (四) 加强人文关怀和心理疏导 | 第74-75页 |
| 二、资源开发与利用相结合的原则 | 第75-77页 |
| (一) 红色资源与生态资源融合开发,相互促进 | 第75-76页 |
| (二) 开发与保护并重,避免红绿资源互相损伤 | 第76-77页 |
| (三) 红色景区必须在和谐环境中持续发展 | 第77页 |
| 三、传统方式与现代方法相结合的原则 | 第77-78页 |
| (一) 继承传统方法的有益性 | 第77-78页 |
| (二) 红色旅游思想政治教育要有针对性 | 第78页 |
| 四、视觉认知与情景体验相结合的原则 | 第78-79页 |
| (一) 隐性教育重在感化 | 第78-79页 |
| (二) 寓理于情,导之以行 | 第79页 |
| (三) 增强艺术性,强化感染力 | 第79页 |
| 五、经济效益与社会效益相结合的原则 | 第79-82页 |
| (一) 红色旅游已成我国旅游业的新兴产品 | 第80页 |
| (二) 红色旅游与思想政治教育可以共建共享 | 第80-81页 |
| (三) 红色旅游有效带动了老区经济社会的发展 | 第81-82页 |
| 第五章 红色旅游思想政治教育功能的观念创新 | 第82-94页 |
| 一、强化理论研究,树立红色旅游的发展观念 | 第82-86页 |
| (一) 全面认识发展红色旅游的意义 | 第82-83页 |
| (二) 牢固把握红色旅游的本质和方向 | 第83-84页 |
| (三) 精心培育红色旅游市场 | 第84-85页 |
| (四) 加强对红色旅游从业人员的培训 | 第85-86页 |
| 二、深化规划研究,探寻寓教于游的规划观念 | 第86-88页 |
| (一) 红色旅游现状与趋势分析 | 第86-87页 |
| (二) 构建合理的红色旅游体系规划 | 第87页 |
| (三) 寓红色文化和精神于体验之中 | 第87-88页 |
| (四) 理论与实践相结合持续发展之路 | 第88页 |
| 三、优化区域合作,加强红色景区的管理观念 | 第88-91页 |
| (一) 红色旅游区域合作现状分析 | 第89页 |
| (二) 红色旅游区域合作的意义 | 第89-90页 |
| (三) 红色旅游区域合作的可行性分析 | 第90页 |
| (四) 红色旅游区域合作策略分析 | 第90-91页 |
| 四、净化政治生态,创新红色旅游的制度观念 | 第91-94页 |
| (一) 红色旅游制度建设的目的 | 第91-92页 |
| (二) 红色旅游制度建设的重要性 | 第92页 |
| (三) 国内红色旅游制度建设现状分析 | 第92页 |
| (四) 以制度建设促进红色旅游发展 | 第92-94页 |
| 第六章 红色旅游思想政治教育功能的文化创新 | 第94-106页 |
| 一、提升文化内涵,优化文化育人的熏陶效果 | 第94-97页 |
| (一) 红色旅游所代表的文化 | 第94-95页 |
| (二) 红色旅游文化的正统性 | 第95-97页 |
| (三) 红色旅游文化育人的实质 | 第97页 |
| 二、融入地域文化,整合多样旅游品种 | 第97-101页 |
| (一) 红色旅游通过与地域文化的有机结合发挥其功能 | 第98-100页 |
| (二) 红色旅游与地域文化结合实例探析 | 第100-101页 |
| 三、重视情景体验,开发和建设原生态情景体验载体 | 第101-103页 |
| (一) 情景体验模式的产生与构建 | 第101-102页 |
| (二) 将情景体验模式融入红色旅游的必要性 | 第102-103页 |
| (三) 情景体验摸式在红色旅游中的运用 | 第103页 |
| 四、引发文化共鸣,提升互动育人的功能 | 第103-106页 |
| (一) 思想政治教育文化的特性 | 第104页 |
| (二)思想政治教育文化的功能 | 第104-105页 |
| (三) 思想政治教育文化与红色文化互动育人 | 第105-106页 |
| 第七章 红色旅游思想政治教育功能的路径创新 | 第106-121页 |
| 一、深度融合资源,构建产学研一体化的思想政治教育机制 | 第106-110页 |
| (一) 整合红色旅游资源配置的要素 | 第106-108页 |
| (二) 确立红色旅游资源配置的原则 | 第108-109页 |
| (三) 构建产学研一体化机制的研究 | 第109-110页 |
| 二、加强市场细分,针对不同游客群体开发不同旅游产品 | 第110-115页 |
| (一) 红色旅游市场营销概况和现状 | 第110-112页 |
| (二) 针对红色旅游客体的市场细分和定位 | 第112-113页 |
| (三) 针对不同客体的宣传教育和市场营销策略 | 第113-115页 |
| 三、深挖网络优势,宣传红色思想政治教育正能量 | 第115-118页 |
| (一) “互联网+”对红色旅游发挥功能的意义 | 第115-116页 |
| (二) “互联网+红色旅游”对思想政治教育的变革和创新 | 第116-118页 |
| (三) 创新引导红色文化现代传播的方式方法 | 第118页 |
| 四、扩大社会内涵,建设红色旅游思想政治教育的新形态 | 第118-121页 |
| (一) 强化理论研究,为红色旅游思想政治教育功能提供理论支撑 | 第118页 |
| (二) 提升文化内涵,为红色旅游思想政治教育功能提供精神动力 | 第118-119页 |
| (三) 构建专业队伍,为红色旅游思想政治教育功能的发挥提供人才保证 | 第119-120页 |
| (四) 引进竞争激励机制,为红色旅游思想政治教育功能发挥提供后续动力 | 第120-121页 |
| 结束语 | 第121-122页 |
| 参考文献 | 第122-129页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第129-130页 |
| 致谢 | 第130页 |
