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普通高校体育教育专业主干课程学校体育学教材的适应性研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-5页
中文文摘第5-7页
目录第7-9页
绪论第9-25页
第一章 教材适应性研究的理论基础第25-33页
 一 教材适应性研究的理论基础第25-28页
 二 构建《学校体育学》教材适应性评价工具的理论与实践第28-33页
第二章 教材与课程方案的适应性研究第33-51页
 第一节 教材与课程方案宏观方面的适应性第33-40页
 第二节 教材与课程方案微观方面的适应性第40-51页
第三章 教材与教学环境的适应性研究第51-63页
 第一节 教材与教学硬件资源的适应性第51-56页
 第二节 教材与教学软件资源的适应性第56-63页
第四章 教材与教师的适应性研究第63-93页
 第一节 教材与教师素养和教学能力的适应性第63-74页
 第二节 教师对教材结构与功能的适应性第74-89页
 第三节 教师与教材适应性的结论与建议第89-93页
第五章 教材与学生的适应性研究第93-123页
 第一节 学生对教材的接受程度第94-104页
 第二节 教材与学生的学习方式的适应性第104-114页
 第三节 学生的学习效果评价第114-123页
第六章 结论与建议第123-127页
 一、研究结论第123页
 二、建议第123-127页
附录1第127-132页
附录2第132-137页
附录3第137-139页
参考文献第139-143页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第143-144页
致谢第144-145页
个人简历第145-146页

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