| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 问题提出 | 第10-12页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-26页 |
| 2.1 教师职业认同、工作满意度与职业倦怠的概念界定及其评估 | 第12-18页 |
| 2.1.1 教师职业认同概念及其评估 | 第12-13页 |
| 2.1.2 教师工作满意度概念及其评估 | 第13-15页 |
| 2.1.3 教师职业倦怠概念及其评估 | 第15-18页 |
| 2.2 教师职业认同、工作满意度与职业倦怠的研究现状 | 第18-23页 |
| 2.2.1 教师职业认同的研究现状 | 第18-19页 |
| 2.2.2 教师工作满意度的研究现状 | 第19-21页 |
| 2.2.3 教师工作满意度的研究现状 | 第21-23页 |
| 2.3 教师职业认同、工作满意度与职业倦怠的关系研究 | 第23-24页 |
| 2.3.1 关于教师职业认同与工作满意度的关系 | 第23页 |
| 2.3.2 关于教师职业认同与职业倦怠的关系 | 第23-24页 |
| 2.3.3 关于教师工作满意度与职业倦怠的关系 | 第24页 |
| 2.4 以往研究的局限与不足 | 第24-26页 |
| 3 研究对象与方法 | 第26-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第26-27页 |
| 3.2 研究方法 | 第27-29页 |
| 3.2.1 问卷调查法 | 第27页 |
| 3.2.2 统计方法 | 第27-29页 |
| 4 调查结果 | 第29-49页 |
| 4.1 农村幼儿教师职业认同现状调查 | 第29-33页 |
| 4.1.1 农村幼儿教师职业认同总体水平 | 第29页 |
| 4.1.2 农村幼儿教师职业认同的个体背景信息差异 | 第29-33页 |
| 4.2 农村幼儿教师工作满意度现状调查 | 第33-39页 |
| 4.2.1 农村幼儿教师工作满意度总体水平 | 第33-34页 |
| 4.2.2 农村幼儿教师工作满意度的个体背景信息差异 | 第34-39页 |
| 4.3 农村幼儿教师职业倦怠现状调查 | 第39-43页 |
| 4.3.1 农村幼儿教师职业倦怠总体水平 | 第39页 |
| 4.3.2 农村幼儿教师职业倦怠的个体背景信息差异 | 第39-43页 |
| 4.4 农村幼儿教师职业认同、工作满意度与职业倦怠的相关分析 | 第43-46页 |
| 4.4.1 农村幼儿教师职业认同、工作满意度与职业倦怠的总体相关分析 | 第43页 |
| 4.4.2 农村幼儿教师职业认同与工作满意度各维度的相关分析 | 第43-44页 |
| 4.4.3 农村幼儿教师职业认同与职业倦怠各维度的相关分析 | 第44-45页 |
| 4.4.4 农村幼儿教师工作满意度与职业倦怠各维度的相关分析 | 第45-46页 |
| 4.5 农村幼儿教师职业认同、工作满意度与职业倦怠的回归分析 | 第46-49页 |
| 4.5.1 职业认同与职业倦怠的回归分析 | 第46-47页 |
| 4.5.2 工作满意度与职业倦怠的回归分析 | 第47-49页 |
| 5 归因分析与讨论 | 第49-63页 |
| 5.1 农村幼儿教师职业认同的分析与讨论 | 第49-53页 |
| 5.1.1 农村幼儿教师职业认同的总体水平 | 第49-50页 |
| 5.1.2 人口学背景信息对农村幼儿教师职业认同的影响 | 第50-53页 |
| 5.2 农村幼儿教师工作满意度的分析与讨论 | 第53-57页 |
| 5.2.1 农村幼儿教师工作满意度的总体水平 | 第53-54页 |
| 5.2.2 人口学背景信息对农村幼儿教师工作满意度的影响 | 第54-57页 |
| 5.3 农村幼儿教师职业倦怠的分析与讨论 | 第57-61页 |
| 5.3.1 农村幼儿教师职业倦怠的总体水平 | 第57-58页 |
| 5.3.2 人口学背景信息对农村幼儿教师职业倦怠的影响 | 第58-61页 |
| 5.4 职业认同、工作满意度与职业倦怠关系的讨论 | 第61-63页 |
| 5.4.1 职业认同与工作满意度存在显著正相关 | 第61页 |
| 5.4.2 职业认同与职业倦怠存在显著负相关和预测作用 | 第61-62页 |
| 5.4.3 工作满意度与职业倦怠存在显著负相关和预测作用 | 第62-63页 |
| 6 研究结论 | 第63-64页 |
| 6.1 农村幼儿教师职业认同现状的研究结论 | 第63页 |
| 6.2 农村幼儿教师工作满意度现状的研究结论 | 第63页 |
| 6.3 农村幼儿教师职业倦怠现状的研究结论 | 第63页 |
| 6.4 职业认同、工作满意度及职业倦怠三者之间关系的研究结论 | 第63-64页 |
| 7 建议 | 第64-70页 |
| 7.1 政府层面 | 第64-66页 |
| 7.1.1 加强对农村幼儿教育的扶持与监管力度 | 第64-65页 |
| 7.1.2 完善幼儿教师相关法律法规 | 第65-66页 |
| 7.1.3 呼吁社会提高对幼儿教师的尊重与认可 | 第66页 |
| 7.2 幼儿园层面 | 第66-68页 |
| 7.2.1 优化管理机制 | 第66-67页 |
| 7.2.2 严把入职关，增强农村幼儿教师的职前培训 | 第67页 |
| 7.2.3 增加职后培训与进修机会 | 第67-68页 |
| 7.3 教师层面 | 第68-70页 |
| 7.3.1 建立清晰的职业规划 | 第68页 |
| 7.3.2 加强反思意识 | 第68-69页 |
| 7.3.3 树立终身学习观念 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 附录1 幼儿教师“职业认同、工作满意度与职业倦怠”调查问卷 | 第75-79页 |
| 附录2 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第79-80页 |
| 后记 | 第80-81页 |
