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中小学教师情绪劳动、工作压力、中庸思维、工作倦怠的关系研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
1 引言第9-11页
    1.1 问题提出第9-10页
    1.2 研究意义第10-11页
        1.2.1 理论意义第10-11页
        1.2.2 实践意义第11页
2 文献综述第11-31页
    2.1 情绪劳动第11-17页
        2.1.1 情绪劳动的定义第11-12页
        2.1.2 情绪劳动的结构第12-14页
        2.1.3 情绪劳动的测量第14-15页
        2.1.4 情绪劳动的相关研究第15-17页
    2.2 工作压力第17-22页
        2.2.1 工作压力的定义第17-19页
        2.2.2 工作压力的理论第19-20页
        2.2.3 工作压力的测量第20-21页
        2.2.4 工作压力的相关研究第21-22页
    2.3 中庸思维第22-25页
        2.3.1 中庸思维的定义第22-23页
        2.3.2 中庸思维的测量第23-24页
        2.3.3 中庸思维的相关研究第24-25页
    2.4 工作倦怠第25-29页
        2.4.1 工作倦怠的定义第25-26页
        2.4.2 工作倦怠的理论第26-28页
        2.4.3 工作倦怠的测量第28页
        2.4.4 工作倦怠的相关研究第28-29页
    2.5 变量间的相关研究第29-31页
        2.5.1 情绪劳动与工作倦怠的关系研究第29-30页
        2.5.2 情绪劳动、工作压力及工作倦怠的关系研究第30页
        2.5.3 情绪劳动、中庸思维及工作倦怠的关系研究第30-31页
3 研究设计第31-33页
    3.1 研究假设第31-32页
    3.2 研究工具第32-33页
        3.2.1 情绪劳动量表第32页
        3.2.2 工作压力量表第32页
        3.2.3 中庸思维量表第32-33页
        3.2.4 工作倦怠量表第33页
4 实证研究第33-55页
    4.1 初测第33-35页
        4.1.1 初测被试第33页
        4.1.2 初测问卷效度检验第33-34页
        4.1.3 初测问卷信度检验第34-35页
    4.2 正式测验第35-38页
        4.2.1 正式测验被试第35-36页
        4.2.2 正式测验问卷信效度检验第36-37页
        4.2.3 问卷信度第37-38页
    4.3 人口统计学变量的差异性检验结果第38-42页
    4.4 变量间各维度偏相关分析结果第42-44页
    4.5 回归分析第44-47页
        4.5.1 共线性诊断第44页
        4.5.2 情绪劳动对情绪劳动的预测第44-47页
            4.5.2.1 情绪劳动对情感衰竭的预测第44-45页
            4.5.2.2 情绪劳动对低成就感的预测第45-46页
            4.5.2.3 情绪劳动对去个性化的预测第46-47页
    4.6 中介效应检验结果第47-52页
        4.6.1 考试压力在自主情绪表达与低成就感的关系中起部分中介作用第47-49页
        4.6.2 工作负荷在表层扮演与去个性化的关系中起部分中介作用第49-50页
        4.6.3 职业期望在情绪偏离与情感衰竭的关系中起部分中介作用第50-52页
    4.7 调节效应检验结果第52-55页
        4.7.1 整合性在自主情绪表达与低成就感之间的调节效应检验第52-53页
        4.7.2 和谐性在表层扮演与去个性化之间的调节效应检验第53-54页
        4.7.3 和谐性在情绪偏离与去个性化之间的调节效应检验第54-55页
5 讨论与结论第55-62页
    5.1 讨论第55-61页
        5.1.1 人口学变量对各变量的影响分析第55-57页
        5.1.2 情绪劳动与工作倦怠偏相关分析第57-58页
        5.1.3 情绪劳动对工作倦怠的预测作用第58-59页
        5.1.4 工作压力在情绪劳动与工作倦怠间的中介效应分析第59-60页
        5.1.5 中庸思维在情绪劳动与工作倦怠间的调节作用分析第60-61页
    5.2 结论第61-62页
6.研究结果启示第62-64页
参考文献第64-70页
致谢第70-71页
附录第71-76页

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