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“互联网+幼儿家庭教育”现状调查研究--以重庆市沙坪坝区为例

中文摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 绪论第11-19页
    1.1 研究缘起第11-12页
        1.1.1 各行各业对“互联网+”新业态的关注第11页
        1.1.2“互联网+”对幼儿家庭教育的冲击第11页
        1.1.3“互联网+”对幼儿家庭教育的影响具有重要的意义第11-12页
    1.2 核心概念的界定第12-13页
        1.2.1 幼儿家庭第12页
        1.2.2 互联网+第12页
        1.2.3 幼儿家庭教育第12-13页
        1.2.4 互联网+幼儿家庭教育第13页
    1.3 研究综述第13-19页
        1.3.1 有关幼儿家庭教育研究第13-15页
        1.3.2 有关“互联网+教育”的研究第15-17页
        1.3.3 有关“互联网+幼儿家庭教育”的研究第17-19页
2 研究设计第19-24页
    2.1 研究目的第19页
    2.2 研究意义第19-20页
        2.2.1 理论意义第19页
        2.2.2 实践意义第19-20页
    2.3 研究思路第20页
    2.4 研究对象第20页
    2.5 研究内容第20-21页
    2.6 研究方法第21-24页
        2.6.1 问卷调查法第21-22页
        2.6.2 访谈法第22-23页
        2.6.3 文献资料法第23-24页
3“互联网+幼儿家庭教育”现状的调查结果与分析第24-37页
    3.1 幼儿家庭的基本情况第24-26页
    3.2 家庭利用“互联网+”的情况第26-28页
        3.2.1 幼儿家长在家庭中使用“互联网+”频率较高第26-27页
        3.2.2 幼儿家庭使用“互联网+”有效性需进一步提高第27-28页
        3.2.3 幼儿家庭利用“互联网+”的情况与基本信息相关性第28页
    3.3“互联网+幼儿家庭教育”的观念第28-30页
        3.3.1 家长对“互联网+幼儿家庭教育”的认识第28-29页
        3.3.2 家长对“互联网+幼儿家庭教育”重要性的认识第29-30页
        3.3.3 家长对“互联网+幼儿家庭教育”认识与基本信息的相关性第30页
    3.4“互联网+幼儿家庭教育”的投入第30-32页
        3.4.1 幼儿家长在“互联网+幼儿家庭教育”模式下时间花费较少第30-31页
        3.4.2 幼儿家长在“互联网+幼儿家庭教育”模式下经济花费较少第31-32页
        3.4.3“互联网+幼儿家庭教育”的投入与基本信息的相关性第32页
    3.5“互联网+幼儿家庭教育”的内容第32-35页
        3.5.1 幼儿家长主要获取育儿经验方面的家庭教育内容第33页
        3.5.2“互联网+”模式下,幼儿家庭教育内容更丰富,也较难于分辨第33-34页
        3.5.3“互联网+幼儿家庭教育”的内容与基本信息的相关性第34-35页
    3.6“互联网+幼儿家庭教育”的方式方法第35-37页
        3.6.1 幼儿家长在家庭教育出现困惑时,更多的是求助互联网第35页
        3.6.2“互联网+幼儿家庭教育”模式下,幼儿与家长的学习主动性较强第35-36页
        3.6.3“互联网+幼儿家庭教育”的方式方法与基本信息的相关性第36-37页
4“互联网+幼儿家庭教育”的结论与建议第37-43页
    4.1“互联网+幼儿家庭教育”的优势第37-38页
        4.1.1 学习更方便更快捷第37页
        4.1.2 内容丰富和多媒体生动表现第37页
        4.1.3 节约时间与经济成本第37-38页
        4.1.4 最大限度实施资源共享第38页
        4.1.5 有利于培养幼儿的独立性第38页
    4.2“互联网+幼儿家庭教育”的不足及原因第38-39页
        4.2.1 不利于亲子关系的培养第38-39页
        4.2.2 幼儿家庭教育内容鱼龙混杂、难以区分第39页
        4.2.3 部分幼儿家长难以适应新的挑战第39页
    4.3 提高“互联网+幼儿家庭教育”质量的建议第39-43页
        4.3.1 幼儿家长方面第39-41页
        4.3.2 幼儿园方面第41页
        4.3.3 社会方面第41-43页
5 研究不足与反思第43-44页
参考文献第44-46页
附录A第46-49页
附录B第49-50页
致谢第50页

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