| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 课题的提出 | 第11-15页 |
| 1.1.1 乌海十中《Flash动画制作》课程的教学现状 | 第11-14页 |
| 1.1.2 课程教学改革的需要 | 第14-15页 |
| 1.1.3 确定研究课题 | 第15页 |
| 1.2 国内研究现状综述 | 第15-17页 |
| 1.2.1 与案例教学法相关的文献 | 第15页 |
| 1.2.2 与信息技术课程相关的文献 | 第15-16页 |
| 1.2.3 与信息技术课程+案例教学相关的文献 | 第16-17页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第17页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第17页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第17页 |
| 1.4 研究的内容、方法与思路 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.3 研究思路 | 第18-20页 |
| 2 案例教学法概述 | 第20-23页 |
| 2.1 案例教学法的内涵 | 第20-21页 |
| 2.1.1 案例教学法的概念 | 第20页 |
| 2.1.2 案例教学法的特点 | 第20-21页 |
| 2.1.3 案例教学法的操作程序 | 第21页 |
| 2.2 案例教学法实施的原则 | 第21-23页 |
| 2.2.1 创设问题情境的原则 | 第21-22页 |
| 2.2.2 坚持学生主体的原则 | 第22页 |
| 2.2.3 激励共同参与的原则 | 第22页 |
| 2.2.4 拓展探索空间的原则 | 第22-23页 |
| 3《Flash动画制作》课程案例教学研究方案的制定 | 第23-35页 |
| 3.1《Flash动画制作》课程教学设计 | 第23-31页 |
| 3.1.1 教学内容分析 | 第23-24页 |
| 3.1.2 学习者分析 | 第24页 |
| 3.1.3 教学目标分析 | 第24-25页 |
| 3.1.4 填写课程教学设计表 | 第25-31页 |
| 3.2《Flash动画制作》课程中案例的选择 | 第31-32页 |
| 3.3《Flash动画制作》课程案例教学的准备 | 第32-33页 |
| 3.3.1 课前准备阶段 | 第32-33页 |
| 3.3.2 课堂实施阶段 | 第33页 |
| 3.3.3 课后巩固阶段 | 第33页 |
| 3.4《Flash动画制作》课程案例教学研究方案的确立 | 第33-35页 |
| 3.4.1 第一轮行动研究 | 第33-34页 |
| 3.4.2 第二轮行动研究 | 第34-35页 |
| 4《Flash动画制作》课程案例教学研究的实施过程 | 第35-63页 |
| 4.1 第一轮行动研究 | 第35-48页 |
| 4.1.1 计划 | 第35-42页 |
| 4.1.2 行动 | 第42-43页 |
| 4.1.3 观察 | 第43-46页 |
| 4.1.4 反思 | 第46-48页 |
| 4.2 第二轮行动研究 | 第48-63页 |
| 4.2.1 计划 | 第49-53页 |
| 4.2.2 行动 | 第53-56页 |
| 4.2.3 观察 | 第56-59页 |
| 4.2.4 反思 | 第59-63页 |
| 5 结语 | 第63-66页 |
| 5.1 研究结果 | 第63-65页 |
| 5.1.1 成绩分析 | 第63页 |
| 5.1.2 作品分析 | 第63页 |
| 5.1.3 学习兴趣分析 | 第63-64页 |
| 5.1.4 校本课程的开发 | 第64-65页 |
| 5.2 研究的不足与展望 | 第65-66页 |
| 5.2.1 不足 | 第65页 |
| 5.2.2 展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 1：调查问卷 | 第68-69页 |
| 附录 2：调查问卷 | 第69-70页 |
| 附录 3：访谈提纲 | 第70-71页 |
| 附录 4：《Flash动画制作》期末考试卷 | 第71-73页 |
| 附录 5：运动渐变动画课堂教学设计 | 第73-78页 |
| 附录 6：引导层动画课堂教学设计 | 第78-83页 |
| 附录 7：综合实例动画课堂教学设计 | 第83-88页 |
| 附录 8：运动渐变动画微型教学设计 | 第88-90页 |
| 附录 9：引导层动画自主教学设计 | 第90-92页 |
| 附录 10：综合实例动画自主教学设计 | 第92-94页 |
| 致谢 | 第94页 |
