| 摘要 | 第6-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 1. 文献综述 | 第19-40页 |
| 1.1 唱音障碍的定义 | 第20-24页 |
| 1.1.1 唱音障碍的判定标准 | 第20-23页 |
| 1.1.2 唱音障碍的测量方法 | 第23-24页 |
| 1.2 歌唱系统:歌唱的认知与神经机制 | 第24-28页 |
| 1.3 唱音障碍的成因及产生机制 | 第28-35页 |
| 1.3.1 音高知觉缺陷 | 第29-30页 |
| 1.3.2 发声运动控制缺陷 | 第30-32页 |
| 1.3.3 感觉运动转换缺陷 | 第32-34页 |
| 1.3.4 音高记忆缺陷 | 第34-35页 |
| 1.4 唱音障碍的干预 | 第35-37页 |
| 1.5 问题提出 | 第37-40页 |
| 1.5.1 问题一: 感觉运动映射系统的结构是怎样的? | 第37页 |
| 1.5.2 问题二: 对于感觉运动映射系统形成过程的建模如何兼顾对于不同唱音类型的表征? | 第37-38页 |
| 1.5.3 问题三:自我模唱训练是否能够提升唱音障碍者的模唱水平? | 第38-40页 |
| 2. 新的感觉运动映射机制假设和干预方法的提出 | 第40-48页 |
| 2.1 感觉运动失映射假设 | 第40-44页 |
| 2.2 线性映射模型 | 第44页 |
| 2.3 自我模唱干预 | 第44-46页 |
| 2.4 研究构思 | 第46-48页 |
| 3. 关于唱音障碍的感觉运动映射机制的实验研究 | 第48-95页 |
| 3.1 研究1: 基于纯音模唱任务的失映射类型操作定义的信度和效度检验 | 第48-62页 |
| 3.1.1 引言 | 第48页 |
| 3.1.2 方法 | 第48-52页 |
| 3.1.3 结果 | 第52-60页 |
| 3.1.4 讨论 | 第60-62页 |
| 3.1.5 小结 | 第62页 |
| 3.2 研究2:基于自我模唱任务的失映射类型操作定义的信度和效度检验 | 第62-78页 |
| 3.2.1 引言 | 第62-63页 |
| 3.2.2 方法 | 第63-64页 |
| 3.2.3 结果 | 第64-76页 |
| 3.2.4 讨论 | 第76-78页 |
| 3.2.5 小结 | 第78页 |
| 3.3 研究3:效应尺度回归——在连续体上考察感觉运动失映射 | 第78-82页 |
| 3.3.1 引言 | 第78-80页 |
| 3.3.2 方法与结果 | 第80-82页 |
| 3.3.3 讨论 | 第82页 |
| 3.3.4 小结 | 第82页 |
| 3.4 研究4:共线性检验——排除研究结果受到污染的可能性 | 第82-88页 |
| 3.4.1 引言 | 第82-83页 |
| 3.4.2 方法与结果 | 第83-87页 |
| 3.4.3 讨论 | 第87-88页 |
| 3.4.4 小结 | 第88页 |
| 3.5 研究5:线性映射模型的构建与仿真 | 第88-95页 |
| 3.5.1 引言 | 第88-89页 |
| 3.5.2 线性映射模型 | 第89-91页 |
| 3.5.3 线性映射模型的算法 | 第91-92页 |
| 3.5.4 线性映射模型的仿真 | 第92-93页 |
| 3.5.5 讨论 | 第93-94页 |
| 3.5.6 小结 | 第94-95页 |
| 4. 唱音障碍的短时程自我模唱干预研究 | 第95-124页 |
| 4.1 研究6:针对具备正常音高知觉能力的唱音障碍者的短时程自我模唱干预 | 第95-112页 |
| 4.1.1 引言 | 第95页 |
| 4.1.2 方法 | 第95-101页 |
| 4.1.3 结果 | 第101-110页 |
| 4.1.4 讨论 | 第110-111页 |
| 4.1.5 小结 | 第111-112页 |
| 4.2 研究7:针对先天性失乐症者的短时程自我模唱干预 | 第112-124页 |
| 4.2.1 引言 | 第112-113页 |
| 4.2.2 方法 | 第113-115页 |
| 4.2.3 结果 | 第115-121页 |
| 4.2.4 讨论 | 第121-123页 |
| 4.2.5 小结 | 第123-124页 |
| 5. 总讨论 | 第124-152页 |
| 5.1 唱音障碍的感觉运动映射机制 | 第124-138页 |
| 5.1.1 受损的感觉运动映射系统:以往研究回顾 | 第124-125页 |
| 5.1.2 感觉运动失映射假说 | 第125-132页 |
| 5.1.3 映射系统的结构形态展示 | 第132-135页 |
| 5.1.4 映射系统的形成:线性映射模型 | 第135-137页 |
| 5.1.5 感觉运动映射的神经基础 | 第137-138页 |
| 5.2 唱音障碍的自我模唱训练干预 | 第138-145页 |
| 5.2.1 自我模唱优势效应的产生机制 | 第139-140页 |
| 5.2.2 短时程自我模唱训练 | 第140-145页 |
| 5.3 研究意义 | 第145-149页 |
| 5.3.1 理论意义 | 第145-147页 |
| 5.3.2 实践意义:对于音乐教育和教学的启示 | 第147-149页 |
| 5.4 研究不足 | 第149-150页 |
| 5.5 研究展望 | 第150-152页 |
| 6. 总结论 | 第152-153页 |
| 7. 参考文献 | 第153-168页 |
| 后记 | 第168-169页 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 | 第169页 |
