针对网站技术人员的信息无障碍教育与培训研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-7页
目录	第7-9页
图目录	第9页
表目录	第9-10页
1. 绪论	第10-14页
·研究背景及研究中基本要求	第10-12页
·问题提出的背景	第10-11页
·研究目的和意义	第11-12页
·概念界定	第12-14页
·无障碍和网站无障碍	第12页
·残障人士	第12-13页
·网站技术人员	第13-14页
2. 网站无障碍研究综述	第14-19页
·国外文献综述	第14-17页
·国外网站的无障碍方面的法律政策	第14-15页
·国外基于网站技术人员网站无障碍建设培训的研究	第15-17页
·国内综述	第17-19页
·法律法规	第17-18页
·网络资源标准中的无障碍规范	第18页
·我国学习网站无障碍研究现状	第18-19页
3. 构建网站无障碍教育与培训模型	第19-27页
·网站技术人员与网站无障碍的关系	第19-24页
·网络信息无障碍整合模型(WAIM)	第19-21页
·网站技术人员与网站无障碍	第21-24页
·站无障碍培训模型	第24-27页
·了解培训背景	第24-25页
·培训需求分析	第25页
·设计培训课程	第25-26页
·培训效果评估	第26-27页
4. 网站无障碍教育与培训内容设计	第27-73页
·网站无障碍设计原则	第27-28页
·培训计划的制定	第28-32页
·了解培训背景	第28页
·分析培训需求	第28-29页
·编制课程大纲	第29-31页
·评估培训课程	第31-32页
·网页无障碍教学内容设计	第32-73页
·模块一:程序编写工具无障碍设置	第32-43页
·模块二:HTML无障碍培训设计	第43-57页
·模块三:网页多媒体元素无障碍设计	第57-66页
·模块四:网站无障碍检测工具	第66-73页
5. 总结与展望	第73-75页
·本研究的成果	第73-74页
·本文研究的不足及后续研究建议展望	第74-75页
参考文献	第75-78页
攻读学位期间取得的研究成果	第78-79页
致谢	第79-80页